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文本内容:
中班幼儿春天来了教案中班幼儿春天来了教案一内容与要求
1、欣赏并且理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上
2、感受春天里大自然变化的美丽景象重点与难点重点欣赏并且理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上难点感受春天里大自然变化的美丽景象材料与环境创设活动过程
(一)活动导入师小朋友,现在是什么季节?你是怎么知道的?老师画了一幅美丽的春天的图画,想看吗?
(二)欣赏(出示PPT,引导幼儿观察,理解画面内容)
1、引导幼儿用自己的语言说一说儿歌中的主要角色小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等,以及它们在春天里的样子
2、师图上有什么?它们是什么样子的?
3、引导幼儿理解儿歌内容,初步的学习朗诵儿歌
(1)、教师出示PPT,引导幼儿欣赏故事
(2)、引导幼儿说出故事的名称和主要角色师故事的名字叫什么?春天来了,谁醒了呢?
(3)、请幼儿倾听故事一遍,提问并引导幼儿用故事中的语句回答问题a、师春天来了,谁醒了?它在干什么呢?b、师小溪醒了,它在做什么?什么叫长跑?为什么说小溪在练长跑呢?(集体朗诵这句儿歌)c、师麦苗醒了,它在做什么?麦苗为什么会弯腰?(请幼儿模仿麦苗弯腰的动作,边做动作,边朗诵这句儿歌)d、师桃花醒了,它在做什么?什么是绽笑脸?e、师柳树醒了,它在做什么?柳树的辫子是什么?f、师燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?
4、教师幼儿共同完整地将图片放到匹配的位置上小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗中班幼儿春天来了教案二【设计意图】万紫千红的春天给孩子们带来了勃勃生机,带来了美丽和好奇五颜六色的小花,绿油油的小草,飞翔的小鸟……春天为幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美创造了丰富条件幼儿乐于探究春天里周围事物和环境的多种变化,感受大自然给人们带来的快乐,并能大胆的运用自己的生活经验和所学的技能表达对春天的热爱之情为了让孩子们充分的感受美、表现美我设计了这节艺术活动【活动目标】
1、发展幼儿的想象力、创造力并能大胆的印画
2、培养幼儿感受美、表现美的能力,激发幼儿热爱大自然的情感【活动准备】
1、示范画
2、水粉纸、油画棒,各色水粉,抹布、脸盆、水
3、勾线笔【活动过程】
1、欣赏法出示示范画,引导幼儿欣赏
(1)师今天我带来了几幅图画,请小朋友来看一看,你看到...。