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文本内容:
中班艺术快快慢慢教案活动目标
1、感知物体运动的快慢
2、尝试用不同速度的声音、肢体动作表现快与慢活动重点感知音乐节奏快慢的区别活动难点运用不同声音、肢体动作表现音乐节奏的快慢活动准备指偶小老鼠、小蓝象、小白兔、自制音乐楼梯和小河及小桥、PPT课件等活动过程
一、听乐曲,学做小火车教师请大家做小火车小耳朵要听清楚,我的音乐是会变的当音乐变快的时候,请把小火车开到自己的位置
二、感受音乐的节奏
1、情境表演教师老师今天请来了一位小动物,大家看看是谁啊出示小老鼠这只小老鼠住在一个黑乎乎的老鼠洞里一天,小老鼠爬出了老鼠洞,来到一片大森林走着走着,在它面前出现了一栋漂亮的小木屋小老鼠轻轻地推开门,哇!在小木屋里有一座五颜六色的楼梯小老鼠轻轻地踩上去,音乐楼梯发出神奇的声音“1”,小老鼠继续往上走,音乐楼梯又发出美妙的声音“
2、
3、
4、
5、
6、7”,小老鼠觉得有趣极了,它转身爬下楼梯,音乐楼梯又发出好听的声音“
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3、
2、1”这些声音把小老鼠逗乐了,他又一步一步地爬上去“
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2、
3、
4、
5、
6、7”,再快快地跑下来“
7、
6、
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4、
3、
2、1刮奏”
2、感受小老鼠音乐的快慢教师请一位小朋友为我们表演小老鼠一步一步地上楼梯,再快快地跑下来教师小老鼠爬着爬着还高兴地唱起歌来教师范唱教师小朋友想和小老鼠一起玩音乐楼梯吗那我们一起来玩一玩音乐楼梯
3、感受小蓝象的节奏教师小老鼠一个人玩觉得没意思,它想请森林里的小动物也来小木屋玩它会请谁来呢请你听一听音乐楼梯发出的声音再来猜一猜会请谁来了呢为什么教师出示小蓝象,教师与幼儿一起创编小蓝象的歌曲教师小蓝象走着音乐楼梯也高兴的唱起歌来了小蓝象还要请自己的弟弟妹妹们来玩音乐楼梯,小朋友们来做它的弟弟妹妹们吧!
4、感受小白兔的节奏教师小老鼠还请来了其他小动物,你们听这次音乐楼梯告诉我们是谁来了为什么教师小白兔走音乐楼梯发出的声音和小蓝象有什么不一样小白兔是怎么走路的小白兔也要唱歌了,小朋友们和它一起唱吧!
三、创设情境,再次体验音乐节奏快慢的变化教师天渐渐的黑了,3只小动物离开了小木屋,高兴地回家去在回家的路上,有一条小河铺上自制小河,河上只有一座小桥摆上小桥,3只小动物怎样过去呢...。