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文本内容:
看图读拼音识字教案设计
①指名读拼音和生字
②用手遮着拼音,让学生读生字
③用“左”口头组词
④做相应的动作举起你的左手,跺一跺你的左脚,摸一摸你的左耳,指一指你的左眼
(2)教学“右”字
①两位小朋友早晨上学去,面向太阳走,前面是东,后面是西,左面是北,哪一面是南呢?(在句中将“yòu”用红粉笔标出)你们知道“右”字怎么写吗,现在老师写给你们看(在“yòu”下面田字格中范写)
②比较“左”和“右”的字形提问我们在前面学过哪些意思相反的词?(大、小,出、入,上、下)告诉学生“左”和“右”也是一对意思相反的词提问“左”和“右”在字形上有什么相同的地方?又有什么不同的地方?比较后,教学顺口溜左和右,像弟兄,比一比,不相同右下口,左下工[教学生字方法得当,注意借助拼音教学生字的读音,结合句群理解字义,结合字形特点引导学生识记字形,做到了音形义的有机结合在教学“左”和“右”时,也不平均使用力量“左”字引路则详讲,“右”字从略在两个字的区别上教者又下了工夫,用自编顺口溜进行教学,易学易记]
5.巩固
(1)指名朗读句群
(2)指一指“东、南、西、北”方向
(3)说说你的左面是谁,右面是谁[这节课的教学任务完成得很好指导学生看图,指导学生读纯拼音句群,而且还扎扎实实地教了“左”和“右”两个生字这节围绕看、读、练,给人总的印象是实实在在]第二课时
(一)教学要点认识4个生字、指导书写6个字
(二)教学步骤
1.检查复习
(1)抽读音节卡nánxīběidōngzuǒyòu
(2)指名读句群
2.教学“东”和“西”两个生字
(1)教学“东”字看课文插图,提问
①我们从图和文知道这两个小朋友早晨上学去是面向太阳走的,他们的前面是什么方向?出示卡片z3och6nsh4ngxu6q让学生读mi4nxi4ngt4iy2ngz#u(直呼)qi2nmi4nsh@d#ng东.
②哪个音节是dōng?请指出来(板书东)[将生字“东”在句群中“对号入座”]
③跳读(擦去“dōng”,只读汉字“东”)
④读词语卡片山东东方东miàn东xī
⑤在图的哪个方位写上“东”?[将生字“东”与图上“太阳升起的地方”对位,进一步建立“东”的概念]
(2)教学“西”字指导看图小朋友早晨面向太阳走,前面是...。