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文本内容:
课文《孤独之旅》教案范文 学习目标
1、通读全文,按照小说的三要素完整而简明地复述全文的主要内容
2、朗读课文中环境描写的内容,小组合作,充分交流对文章环境描写作用的理解
3、在思考讨论的基础上,细致评价文中杜小康这个人物形象,体验杜小康由幼稚到成熟的成长经历
4、通过自己的朗读和小组合作,细致感悟交流本文向我们传达出的少年杜小康成长中的感受和“孤独之旅”的含义,学习杜小康积极的人生态度 教学重点
1、朗读课文中环境描写的内容,小组合作,充分交流对文章环境描写作用的理解
2、在思考讨论的基础上,细致评价文中杜小康这个人物形象,体验杜小康由幼稚到成熟的成长经历 教学难点 通过自己的朗读和小组合作,细致感悟交流本文向我们传达出的少年杜小康成长中的感受和“孤独之旅”的含义,学习杜小康积极的人生态度 教学过程 自主预习
1、情境导入 孤独是一根尖锐的针,常常刺痛我们脆弱的心,让我们难以忍受;孤独也是一朵鲜花,可以让我们的生命显得更加灿烂我们总会感到凄凉,酸苦,每天都是阳光灿烂的日子该多好可是小小少年总要长高,烦恼和孤独总会尾随我们而来孤独随时间而来,孤独使生命更加灿烂更加丰富多彩同学们,让我们今天一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》
2、语言积累 1注意下列字词的读音 嬉闹掺杂给予撩逗凹地胆怯 2积累下列词语 厚实嬉闹 一落千丈置之不理 歇斯底里 整体感知
1.学生自读课文,朗读时1本文讲了一个什么故事注意在文中圈点勾画出主要信息 表达了一个怎样的主题 本文讲了故事,表达了一个 主题 2再读课文,列出故事情节提纲,并复述故事主要内容,理清小说的故事情节 开端; 发展 高潮 结局 课文研讨 一欣赏景物描写句段,理解环境描写的作用 1勾画出课文中景物描写句段 a.自然景色的描写;...。