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有关植树节的中班教案学情分析学生通过对本单元《世界无烟日》、《能源短缺体验日》两个主题活动的学习,已经知道设置特殊节日的意义,这时,恰逢植树节来临了,对于六年级的学生来说,要知道植树种花的价值所在,培养学生要从我做起,爱护花草树木,做“保护环境小卫士”的意识就是十分必要的花草树木就是人类的朋友,爱护花草树木就是每个人的责任,教育学生从小爱护花草树木,遵守社会公德就是十分重要的活动目标1.了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用2.了解保护树木的途径、爱惜树木3.培养学生的环保意识和爱国情怀活动准备1.请搜集树的资料或图片2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断活动过程
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》
2、讨论小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?3.教师你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?
二、分享和讨论植树节的资料
1、教师请小朋友展示和分享自己搜集的树的资料或图片
2、学生讨论树的作用、好处
3、教师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断植树节的由来植树节就是由内布拉斯加州发起的19世纪以前,内布拉斯加州就是一片光秃秃的荒原,那里树木稀少,土地干燥,大风一起,满天黄沙,人民深受其苦1872年,美国著名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节,动员人民有计划地植树造林当时州农业局通过决议采纳了这一提议,并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节这一决定做出后,当年就植树上百万棵此后的16年间,又先后植树6亿棵,终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林为了表彰莫尔顿的功绩,1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4月22日为每年的植树节,并放假一天今日的美国,树木成行,林荫载道据统计美国有1/3的地区为森林树木所覆盖这样惊人的绿化规模同值树节就是分不开的
4、教师请小朋友讨论保护树木的办法
三、表演我爱花,我爱草请几名分别当花朵、小树和小草进行情境表演
四、以植树为主题分组绘画
1、教师请一组学生把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来
2、教师请一组学生设计宣传植树节、植树造林的宣传画实践活动...。