幼儿识字活动《蝴蝶和花》教案

幼儿识字活动《蝴蝶和花》教案　　　　教学目的　　　　

1、红、黄、蓝、紫四个字宝宝，能正确按颜色找字宝宝　　　　

2、学说句子“XX的花回家了”　　　　教学准备　　　　

1、红、黄、蓝、紫的蝴蝶手饰共24个，四色花各12朵　　　　

2、字卡红、黄、蓝、紫各两份；红色、黄色、蓝色、紫色各一份；红色的花儿回家了、黄色的花儿回家了、蓝色的花儿回家了、紫色的花儿回家了各一份　　　　

3、四个字宝宝的家，屋顶分别写上红、黄、蓝、紫四个字宝宝　　　　

4、《蝴蝶飞》的音乐磁带　　　　

5、红、黄、蓝、紫花的黑白图片24份，蜡笔若干　　　　教学过程　　　　（课前让幼儿每人手上戴上一只蝴蝶手饰）　　　　

一、导入　　　　教师哗，我看到这里有许多美丽的蝴蝶，你是什么蝴蝶呀？提问几个小朋友，引导小朋友说出“我是红蝴蝶”　　　　

二、游戏“蝴蝶飞”　　　　当教师出示“红”字卡时，红蝴蝶就要跟着音乐飞舞，其它蝴蝶蹲下不动当教师出示另一字卡时，相应颜色的蝴蝶就起身飞舞，其它蝴蝶蹲下不动　　　　

三、送花回家　　　　

1、教师蝴蝶们飞呀飞，飞到一个花园里，哗，你们看，这里有许多美丽的花，有什么花呀？当幼儿回答“红色的花”时，教师就出示相应的字卡并点读“红色”（其它颜色的花如此类推）　　　　

2、教师这些花迷路了，我们要把它们送回家我们先来看一下它们的家在哪里？（教师引导幼儿说出“这是红花的家”……）每个幼儿拿一朵花，随着音乐飞着去找花的家，音乐停，幼儿站在花的家门口不动教师手持“红色的花回家了”等的句子卡，走到花的家，问“红色的花在哪里”，手持红色花的幼儿一起指读句子卡“红色的花回家了，”教师请个别幼儿指读（其它颜色的句子卡，方法如此类推）此游戏可玩两次　　　　

四、涂色游戏　　　　出示四朵没涂上颜色的花，引导幼儿指读图下的文字，如“红色的花”，并示范涂上相应的颜色逐一出示图片，请幼儿指读文字后，到涂色区涂色　　　　

五、检查幼儿的涂色情况，对幼儿进行表扬和鼓励　　。