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文本内容:
《王冕学画》优质课教案 学生情况分析 学生通过对第一册、二册语文知识的初步学习,已经掌握了794个常用字,会写其中的358个掌握了较短篇幅的课文阅读方法,能初步理解文章的浅显意思,具有初步的语言表达能力 教学目标
1、朗读课文,说说“他画的荷花就像真的似的”这句话的意思
2、了解课文内容,懂得学本领要有恒心,肯下苦工夫才有可能成功体会王冕的孝心,对生活充满希望与憧憬 教学重难点 通过学习本文悟出王冕的画画得那样好的道理,即他勤学苦练的结果同时懂得无论做什么事,都要下苦功夫 教学准备多媒体课件 教学课时1 教学过程
一、情境导入,揭题激趣 今天,老师给你们带来一份礼物,看看它是什么?漂亮吗? 出示课件荷花图与(词语)古时候
1、说说画中的是什么?
2、读词 孩子们,这幅美丽的荷花图和这个词语给我们讲述了一段动人的小故事请打开书第十课,让我们一起去走进这片美丽的荷花池,感受这个故事
二、初读课文
1、学生自由朗读
(1)初读利用拼音读准字音
(2)再读做到不丢字不落字
(3)默读标出自然段
2、在这么美的荷花图的映衬下,在你们动情的朗读中我也想读一读 提问从课文中我们知道了什么?(小组中交流,派代表汇报) 小结我们知道小王冕生活在古时候,那个时候的一切都很落后,没有照相机,也没有摄像机,不能拍下想留住的瞬间的美景人们就用手中的画笔描绘出那些美丽的瞬间画出一幅幅精美的画,让我们今天也能欣赏到那时的美
三、精读课文
(一)体会荷花的美
1、默读课文 要求画画描写景物描写的词语或句子
2、交流 谁想和我们分享你的词语呢? (如乌云密布、满湖通红、更鲜艳、粉红的花瓣、清水滴滴、碧绿的荷叶、水珠滚动)
3、课件出示这些描写景物的词语(句子) (学生领读,指名读)
4、出示课件(对比大雨前与大雨后,荷花的不同景象) (...。