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文本内容:
中班社会活动谁做得对的教案设计教学目标
1.通过活动让幼儿体验幼儿园的快乐,与人交往要和睦相处
2.小朋友之间要互相关心、互相帮助,培养幼儿的人际交往能力教学重点通过这次活动培养幼儿与人交往的能力教学准备课件教学活动
一、谈话导入师小朋友你喜欢幼儿园吗?你为什么喜欢幼儿园?生喜欢生1:幼儿园里有许多玩具生2:幼儿园里有滑梯生3幼儿园里有许多小朋友,可以做游戏师说一说你在幼儿园里是怎样与小朋友相处的?生1我和小朋友一起做游戏生2我和小朋友一起摆积木师当小朋友遇到困难时,你是怎么做的?生1我会去帮助他生2小朋友摔倒了我去扶他师小朋友做的真好让我们去看看这些小朋友《谁做的对》(出示课件)
二、根据图片、理解内容师看这个小朋友在干什么?生玩球师你看他玩得高兴吗?为什么?生不高兴,因为他是一个人玩,没有朋友师如果是你,你会怎么做?生我会去找小朋友玩师看谁来了?听他们在说什么?(出示图片)师你看他现在高兴吗?生高兴师小朋友在一起真快乐让我们也一起来做游戏吧!师请你做一个高兴的样子(生做高兴的样子)让我们看下面的小朋友是怎样做的?(出示图)生小朋友要去打球师后来的小女孩要干什么呢?他们是一起去玩吗?让我们听一听他们是怎么说的?师你看这俩位小朋友做得对吗?生不对师这样小女孩很不高兴,会很生气请你做个生气的样子师如果你是这俩个小朋友的其中一个,你会怎么做?生我会让小女孩和我们一起玩师你们做得真棒,小朋友之间要团结让我们去看看这位小朋友怎么了,站着的小男孩是怎样做的?(出示图)生1小男孩摔倒了生2小男孩踩到香蕉皮,摔倒了生3小男孩摔倒了,站着的小男孩在笑他生4小男孩摔倒了,站着的小男孩在去扶他师让我们听一听站着的小男孩在说什么?师小男孩摔倒了,很疼可是站着的小男孩还在嘲笑他,你说他做得对吗?生不对师让我们快来对摔倒的小男孩说些什么吧!生1我对他说“小弟弟,你疼不疼,快起来”生2你没事吧!我帮小男孩揉一揉师小朋友真有爱心小朋友听了很高兴他说“谢谢你们”让我们一同再来看看这三幅图里的小朋友谁做的对吧?(出示图)生第一幅图的小朋...。