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文本内容:
《蚂蚁和蝈蝈》第一课时教案作者ygr发表时间xx-4-28阅读次数237北碚朝阳小学周倩课时安排第一课时
1、学习生字新词,能正解书写4个生字
2、正确读文,初步理解课文内容第二课时
1、分角色朗读、表演课文,续编故事
2、巩固生字词,能正确书写其余4个生字教学时间第一课时教学要求
1、认读8个生字及由生字组成的词语,两条绿线内的7个字只识不写
2、认识1个偏旁,在田字格中正确书写“粮、汗、由、冬”
3、读通课文,感知课文大意教学重点识记生字,读通课文教学难点理解重点词句,了解课文内容教学准备
1、学生预习课文,勾画生字词
2、教师准备词语卡片、动物图片,多媒体课件教学过程
一、热身运动生活中识字(激趣)
1、展示课件导入上课前咱们先来做做热身运动
2、、课件出示活动内容师导猜猜今天的热身运动是什么?......真聪明,今天继续咱们一贯的“生活中识字”
3、展示课件生活中识字的途径师导请看,街道两旁的各式的商名你认识吗?......咱们一块到超市去逛逛......各类标牌方便我们有选择性地购物,琳琅满目的小商品你都能叫它的名吗?......校园里的这些东西你都熟悉吧......生活是咱们的大课堂,留心观察字娃娃随处可见!好了,今天的生活中识字,轮到谁来给大家做介绍啦!
4、指名4人上台交流(生我给大家介绍......,这个字我是在......认识的)
二、揭示课题,交待教学目的
1、师导孩子们介绍得真不错,老师这里也有几个字,是在电视节目《人与自然》中认识的,看看,谁会读?(引导学生看板书“蚂蚁”、“蝈蝈”)
2、指导读准词语“蚂蚁”“蝈蝈”指名读--齐读(借助拼音读准三声音调、轻声)
3、提问观察这几个字,它们有什么共同的特点?(用彩色粉笔填涂虫字旁)猜猜为什么它们都是虫字旁?(贴动物图片)
4、引出课题,交待教学目的今天就让咱们走进蚂蚁和蝈蝈的王国,看看这两只小昆虫凑在了一块儿到底会发生什么事?(板书和),齐读课题
三、初读课文,学习生字新词
(一)初读课文
1、打开语文书,翻到113页,借助拼音,先试着读读课文,再读读课文后边的生字娃娃,注意读准字音
2、读完第一遍的孩子起立我看看,捧着书再把这个故事读一读,这遍读呀,遇到难...。