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文本内容:
中班语言谁会飞教案活动目标
1、初步探索、了解各种会飞的东西
2、学习用问答形式演唱歌曲,并进行歌曲仿编活动准备
1、教师幼儿共同收集的有关会飞的物体(动物、植物、交通工具等的图书、音像资料等)的图书、图片、音像资料等
2、音乐cd(歌曲p
6、p14),遥控器
3、联系扮演小鸟的幼儿
4、翅膀贴纸人手一份
5、鸟儿头饰一只
6、天空背景图一张活动过程
一、表演形式引出课题,引起幼儿兴趣教师“前几天有位小朋友问老师一个问题,他问‘谁会飞?’”请出小鸟(幼儿扮演),边飞进教室边说“鸟儿会飞”教师“鸟儿鸟儿怎样飞?”小鸟扮演者拍拍翅膀,说“拍拍翅膀飞呀飞”教师谢谢鸟儿帮老师回答了问题,再见!小鸟再见!
二、初步理解,学唱歌曲
1、熟悉歌词,动作表演教师“谁会飞?”(鸟儿会飞)教师“鸟儿鸟儿怎样飞?”(拍拍翅膀飞呀飞)教师引导幼儿一起学鸟儿飞教师“小鸟们飞得真好看,老师呀要把它编成一首好听的歌曲希望小朋友跟老师一起来完成老师来问,你们来回答看谁回答得最棒!”
2、以问答形式引导幼儿答唱(教师唱一句,幼儿问一句)教师“谁会飞?”(鸟儿会飞)教师“鸟儿鸟儿怎样飞?”(拍拍翅膀飞呀飞)教师“小朋友真棒!是你们和老师一起编出了这么好听的歌曲我们把这首好听的歌曲来唱一遍吧!”
3、完整演唱歌曲一遍
三、谈论各种会飞的东西
1、教师引导幼儿讨论“除了鸟儿会飞,还有什么也会飞?”
2、对应幼儿讨论内容,教师出示相应的图片如各种鸟类、蝴蝶、蜜蜂等昆虫,蒲公英等植物,风筝、飞盘等物体,飞机、飞船等飞行物
3、说说这些东西是怎样飞的(请发言的幼儿学学该说物体飞的样子)
四、关于“谁会飞”的问答
1、根据前一环节的讨论,师幼进行“谁会飞”的问答教师“小朋友真能干,想出了这么多会飞的东西现在,我们来玩一个问答游戏老师来问,你们来回答”
2、指认图片,幼儿分组用一问一答的形式有哦节奏地说一说如谁会飞?飞机会飞飞机飞机怎样飞?转转螺旋桨飞呀飞谁会飞/蒲公英会飞蒲公英蒲公英怎样飞?风儿一吹飞呀飞
五、学唱歌曲第
二、三段教师“刚才鸟儿很高兴,我们用好听的歌声把它唱出来了,现在飞机很着急,我们把它也用好听的歌声唱出来吧!”同样方法学唱歌...。