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文本内容:
幼儿园中班教案《秋天的颜色》导语《秋天的颜色》是一首散文诗让孩子们欣赏秋天的美景同时也让他们用自己的语言来创编散文诗歌下面是为您收集的教案,希望对您有所帮助活动目标:
1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的
2、能根据诗歌的句式结构进行仿编并用绘画表达自己的感受活动准备:
1、活动前组织幼儿到外面去观察秋天的自然美景,如花草树木的颜色等
2、收集制作小草、枫叶、菊花、松树、大地的小图片和红、黄、白、绿、彩色的颜色标记小卡片以及笔画有各种秋天物体的小卡片,并涂上颜色
3、提供散文诗磁带多遍
4、大副秋天的背景图蓝天、草地活动过程:
一、导入活动:教师采用拟人化的手法引发幼儿对诗歌的兴趣师:“昨天放学以后,教室里静悄悄的,老师刚想离开,忽然觉得有好几个声音在说话,仔细一听,原来它们正在讨论一个问题,讨论得可热闹了!你们一定想知道它们在说些什么好!老师已经用录音机把它们的声音录下来了,下面就请小朋友仔细听录音,注意听清是谁在说话它们在说些什么”
二、欣赏散文诗,初步理解内容
1、幼儿第一遍欣赏:提问:是谁在说话它们在讨论一个什么问题去找秋天的颜色怎么去找的找到了吗谁告诉“我”秋天的颜色的小结:秋天是一个美丽的季节,老师发现:如果把小草、枫叶、松树、菊花、大地的话连起来,就是一首很美的秋天的诗不信,你听!
2、结合挂图,欣赏第二遍,感受秋天的绚丽多彩教师一边有感情地朗读散文,一边出示图片,以加深幼儿对散文的理解提问:1散文中小草、枫叶、松树、菊花、大地是怎么说的他们认为秋天是什么颜色的提醒幼儿说完整句子:秋天是……2进一步理解诗歌:为什么小草说秋天是黄色的枫叶说秋天是红的松树说秋天是绿的大地说秋天是绚丽多彩的引导幼儿讨论秋天来了,事物都在悄悄地发生变化,很多的植物都开始换颜色,小草在夏天的时候是绿色的,但经过秋风的吹拂,慢慢地的失去了水分,变成了黄色的,菊花只有在秋天的时候才会开花,松树是常青树,因此在秋天的时候还是绿色,大地因为了这么多颜色,所以就变成了绚丽多彩的……
3、理解诗歌的题目:菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗谁能给这首诗歌起个好听的名字呢
4、配上音乐,幼儿朗诵诗歌
三、仿编诗歌:鼓励幼...。