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中班科学教案《报春的花》【导语】写教案也就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合本地区的特点,因材施教下面关于中班科学教案《报春的花》,一起来阅读下文吧!设计意图用美丽的迎春花和春梅来吸引幼儿的注意,直接导入活动,直观形象通过引导幼儿观察和讲述,让幼儿在看看、说说中感知迎春花和春梅的形态特征为了让幼儿了解报春的花这一别称的含义,我形象的用花开有消息要报告的提问来展开讨论希望通过这样形象的设问,让幼儿较容易的理解“报春”的含义通过最后的谈话交流活动,让幼儿交流、拓展对花的认识,并通过愉快的游戏活动让幼儿爱上春天和春天美丽的花活动目标
1、知道春天最早开的花是迎春花和春梅,并能辨认和区分两种花
2、幼儿能积极参与讨论,并能大胆说出自己的看法
3、观察初春景色,感受春天的气息
4、观察迎春花,了解迎春花的特征
5、激发幼儿观察自然的兴趣和爱自然的情感活动准备
1、观察春天的花
2、搜集有关春天的图片、图书
3、PPT
4、电视机和电脑重点与难点了解迎春花和春梅的形态特征活动过程
1、启发性谈话引出课题春天到了,什么花开了?
2、出示迎春花、梅花的实物图片,认识春天的花⑴引导幼儿观察说出花的外形、颜色、花瓣的层数、香味等⑵教师小结迎春花、春梅都是初春开的很美的花,因为它们是春天最早开放的花,所以叫“报春花”
3、带领幼儿带户外找寻春梅、迎春花⑴引导幼儿分别从远处、近处观看春梅和迎春花,请幼儿说说它们一样吗?有什么不一样?它们美吗?美在哪儿?你喜欢它们吗?为什么?⑵幼儿与同伴自由观赏、交流自己对“报春花”的认识
4、游戏《春天花儿朵朵开》,结束活动活动延伸
1、组织幼儿去春游
2、运用绘画、手工等形式表现春天开放的花。