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文本内容:
鱼游到了纸上教案定稿
27、鱼游到了纸上(教学实录) 义务教育课程标准实验教科书四年级下册人民教育出版社出版 教学目标
一、读准字音,读通句子,正确流利有感情的朗读课文
二、理解“举止特别,工笔细描,挥笔速写,一丝不苟,”等词语的意思,感受 青年人做事的品质,品读青年人看鱼画鱼的句子理解“鱼游到纸上”和“游到心 里”的关系
三、学习作者通过抓住人物外貌、动作及神态来刻画人物的写作方法,练习写话课前交流 教师同学们好!早就听说咱班同学书读的多,知识面广,老师今天就来验证一 下,认真看,仔细想,大声说看看你都想到了哪些成语故事?想到之后直接说 出来课件 学生闻鸡起舞/凿壁借光/画龙点睛/水滴石穿/胸有成竹 师真不错,全都回答正确看来同学们果然名不虚传啊那谁能来给大家讲讲 胸有成竹这个故事吗? 生:讲 师原来文与可竹子画的那么好,是因为他心中早就有了竹子的样子啊! 这节课我们来学习一篇画鱼的文章,相信同学们一定会有更多的收获 好,现在我们开始上课 教学过程
一、导入课题 师上课 生起立,老师好 师:(手指)齐读课题 生鱼游到了纸上 师我们不要唱读,要注意语速和停顿
二、检查预习
1、师相信同学们对课文已经进行了充分的预习,现在请同学们再读课文要 求读准字音,读通句子把难读的句子多读几遍现在开始自由地读吧 师课前我们已经进行了充分的预习,刚刚又读了一遍课文,那你知道是谁让鱼游到了纸上?(板书青年)课文的主人公是(青年)
2、师看来同学们预习的不错那字词掌握的怎么样了?(见课件)花港、聋哑人、厂徽、 师请你来领读 师你的声音十分洪亮(读的不错如果声音在洪亮一点就更好了)清澈见底、一丝不苟、 师你读的字正腔圆 工笔细描、挥笔速写 师艾,这两个词是什么意思? 生中国画的一种,特点是用笔工整细致 师工笔和速写是中国画两种不同的画法看,这就是工笔画它讲究的是细致而速写讲究的是快,像 师好,词语会读了吗? 师我们来开火车读一...。