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文本内容:
幼儿园中班丑小鸭故事教案活动目标
1、激发幼儿同情心和保护小动物的美好情感.
2、对文学作品有兴趣,培养幼儿的倾听习惯.
3、了解天鹅的外型特征及生活习性,学习用语言表达自己的意愿.活动准备
1、活动区投放有关图书,如;故事书,科普书.
2、《丑小鸭》故事有关影像资料、自制课件或挂图.
3、背景音乐《天鹅》.活动过程
一、播放背景音乐《天鹅》,请幼儿根据音乐自由进行模仿飞禽的动作,并交流自己飞禽的名称,可在教师的指导下,学习用一句话来描述自己表演的飞禽的特征.如“我是一只美丽的小鸟”,“我是一只爱跳舞的孔雀”.
二、组织幼儿观看影象资料,听故事《丑小鸭》后,引导幼儿讨论为什么小鸭子被别人叫做丑小鸭?开始时他生活的快乐吗?后来“丑小鸭”经历过哪些危险?“丑小鸭的梦想实现了吗?”如果你看到一只“丑小鸭”会怎样做?激发幼儿同情心及关心别人的美好情感.
三、请幼儿说一说变美的“丑小鸭”长成什么样子了?这一环节,教师可利用有关天鹅的科普资料,帮助幼儿了解天鹅的知识,懂得要爱护天鹅.
四、在背景音乐的伴奏下,幼儿自由观看《丑小鸭》的故事书或挂图,可自由结伴互相讲述.活动目标
1.能有兴趣安静地倾听童话故事.
2.了解天鹅的外形特征及生活习性,知道鸟是人类的好朋友.
3.懂得同情、关爱别人,能用语言表达自己的愿望.活动准备
1.《丑小鸭》的故事挂图,有关天鹅图片资料.
2.《天鹅》音乐磁带.活动过程
一、情境导入播放《天鹅》音乐,幼儿随音乐自由模仿飞禽的动作.师刚才,你模仿的是什么飞禽?它长得什么样?幼我模仿的是燕子,它的嘴巴尖尖的,尾巴像剪刀.幼我模仿的是老鹰,它的嘴巴有个勾.幼我模仿的是……(激发幼儿的学习兴趣)
二、欣赏故事《丑小鸭》
1.出示一只“丑小鸭”形象的画面,问幼儿它是谁?什么样的故事?幼这是一只小鸭,它找不到妈妈了.幼小鸭要出去玩……
2.幼儿完整欣赏故事.
3.幼儿相互说说故事里讲了什么.
4.教师向幼儿简单介绍安徒生和他的童话.(幼儿完整欣赏故事,初步了解童话故事的含义及故事内容)
三、分段欣赏
1.利用挂图,分段欣赏故事.
2.引导幼儿讨论
(1)为什么故事中的小鸭被别人叫做丑小鸭?幼因为他长得丑.幼因为它和别的小鸭长得不一样.
(2)开始它的生活快乐吗?幼不快乐.
(3)后来丑小鸭...。