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《认识高矮》幼儿园数学教案导语为了让幼儿通过自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序下面fla为您收集了一份教案,希望对您有帮助!活动目的能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要和有趣活动准备
1、高矮不一的木棒、积木、瓶子、杯子、盒子、笔等等
2、长颈鹿、小猴子的图片小猴子站在椅子上,用布遮住只露出小猴子比长颈鹿高些
3、红、黄、蓝三块积木
4、气球2个、音乐《找朋友》、录音机指导要点
1、游戏《排气球》引入高矮话题请一高一矮2名幼儿拍气球,提问“他们都拍到气球了吗为什么”
2、游戏《找朋友》音乐《找朋友》幼儿两两找朋友进行比高矮,引导幼儿学会比较高、矮、一样高
3、探究活动
①师小朋友在比高矮的时候有没有发现什么问题,为什么你跟xx小朋友比高了跟xx小朋友比又矮了老师为小朋友准备了很多玩具,小朋友去排一排、比一比看看能不能发现什么问题,讨论一下为什么
②幼儿自主探究教师重点就高矮的相对性、高矮的排序引导幼儿发现问题并启发幼儿解决问题
4、讨论问题、解决问题
①利用红、黄、蓝三块大积木的演示引导幼儿理解高矮的相对性
②教师和幼儿共同进行高矮的排序
5、活动的延伸通过长颈鹿和小猴子比高矮引导幼儿理解比高矮必须在同一水平线上进行
6、户外活动幼儿到户外寻找物体比较高矮评析本次活动重在激发幼儿对周围事物的探究欲望,尽量提供幼儿熟悉的材料,创造条件让幼儿运用各种感官,动手、动脑探究问题,并引导幼儿用适当的方法表达、交流探索的过程和结果是一次较为成功的教学活动更多相关文章阅读。