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中班看图讲述活动教案《看图讲述》是幼儿园的一节语言课,作为幼儿园老师,我们应该怎么开展这节课的教学呢?以下是精心准备的中班看图讲述活动教案,大家可以参考以下内容哦!
一、设计意图“看图讲述”是启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上用恰当的词句表达图意的一种活动,也是发展幼儿口语表达能力的重要形式通过讲述活动着重培养幼儿感知理解讲述对象、独立构思、清楚完整表述等方面的能力《三只蚂蚁》这个故事的主人公是三只小蚂蚁,情节展开富有幽默感,以悬念贯穿始终,令人浮想联翩,回味无穷,能带给幼儿很大的想象空间,能带给幼儿大胆讲述的欲望于是我设计了本次语言活动
二、说教材
1、目标定位
①引导幼儿看图讲述,进行猜测、分析、推理,培养幼儿的想象力
②引导幼儿在观察讲述的过程中,从强烈的大小对比、动静对比中体验到幽默感,从蚂蚁的视角理解他人的情绪变化
2、重难点说明
①重点是目标1(引导幼儿看图讲述,进行猜测、分析、推理,培养幼儿的想象力),在活动中,我采用逐幅出示图画,以一个又一个的悬念来激发幼儿的观察、讲述的兴趣,让所有的幼儿都能积极参与到活动中我还根据故事情节提出了许多开放性的问题,让幼儿思考、猜测、分析、推理,激发幼儿讲述的欲望,培养幼儿的发散性思维
②难点是目标2(引导幼儿在观察讲述的过程中,从强烈的大小对比、动静对比中体验到幽默感,从蚂蚁的视角理解他人的情绪变化),随着故事情节的展开,让幼儿体验从好奇——开心——失望——害怕的情绪变化过程
三、说教学准备
1、自制多媒体课件(原创)
2、蚂蚁头饰(红、蓝、黄)
3、人手一套小型讲述材料
四、说教学过程
(一)、导入(操作多媒体出示三只蚂蚁)师今天,老师请来了一种小动物,小朋友来看看,是谁呀?(蚂蚁)它们有什么不同?(颜色不同红蚂蚁、黄蚂蚁、蓝蚂蚁)(评析开门见山,直接导入,充分调动幼儿学习的积极性)
(二)、好奇——发现一根白线(操作多媒体挂下白线)师
1、它们来到了哪里?(草地上)
2、它们来到草地上想干什么呢?(找东西吃)
3、它们在草地上爬啊爬,找啊找,忽然,它们发现了什么?(一根白线)
4、咦?刚才还没有,现在怎么有一根白线了呢?小蚂蚁心里感到怎么样?(奇怪)一起来学一下小蚂蚁的话,表现奇怪的语气表情“咦?怎么突然有了一根白线呢?”
5、平时我们小朋友有没有碰到过什么...。