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文本内容:
中班绘本阅读不要再笑了裘裘优秀教案活动目标
1、会仔细观察画面,从动物的神态、表情等讲述画面内容
2、能学说书中对话,掌握词语闻来闻去、戳来戳去、晃来晃去
3、感受书中情感的变化,体验阅读的乐趣活动准备多媒体课件活动过程
一、出示图书封面,导入图书
1、师小朋友,你们喜欢笑吗?什么时候会开心地笑呢?你笑的时候妈妈开心吗?可有的妈妈却不喜欢自己的宝宝笑(出示封面)认识它们吗?(认识“负鼠”)高个子是谁?是的,你们猜对啦,另一个呢?对,它还有一个好听的名字,裘裘裘裘在干什么?妈妈的表情怎样?
2、师这是一本书的封面,有趣吗?读一本书就要从书的封面读起,从封面上我们可以知道书的名字,谁认识这几个字?指名说齐读书名
二、通过游戏形式,掌握绘本中的关键词
1、师(看图)负鼠妈妈在干嘛?学一学动作,学说“闻来闻去”,小负鼠呢?
2、师(看图)第二次学习本领的时候,看看,负鼠妈妈在干嘛?学说“戳来戳去”可是裘裘呢?他在干吗?
3、师(看图)他们又开始第三次学习本领了,负鼠妈妈在干嘛?她把裘裘拎起来?做了什么动作?还有呢?学说“晃来晃去”裘裘呢?
4、师负鼠妈妈为什么要教裘裘这些动作呢?我们接着看书
三、阅读故事,感知裘裘面对妈妈时的调皮
1、师(阅读故事)最最重要的本领,是每一只负鼠都应该学会的猜猜看负鼠妈妈想教给裘裘什么最最重要的本领呢?
2、师(讲述故事)为什么要学会装死的本领呢?(负鼠就是靠装死来逃脱敌人追捕的呀)
3、裘裘妈妈开始教小负鼠学习本领了,他们开始了第一次的学习?通过出示重复的图片,引导幼儿自主讲述故事中负鼠妈妈的动作“闻来闻去、戳来戳去、晃来晃去”
4、教师邀请部分孩子扮演负鼠妈妈,体验与裘裘游戏的乐趣,在游戏中引导孩子利用“三个关键动作”
5、(游戏结束,出示图片)师裘裘的本领学会了吗?你们看看妈妈的表情是什么样子的?她的心里会怎么想呢?
四、讲述故事的后半段,体验裘裘面对大熊时的本能
1、师裘裘妈妈把裘裘带到外面去练习了?这个外面是什么地方呢?那会发生什么事情呢?(看出藏在树背后的大熊)
2、师负鼠妈妈带裘裘到森林里练习,发生了什么故事?
3、师大熊做了哪些动作?谁能连起来说一说?大熊做了哪3个动作啊?
4、师可是你们看看裘裘是什么样子的?他有没有笑?他闭着眼睛一动也不动,有没有学...。