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文本内容:
中班《水果沙拉》教案活动目标
1、体验制作水果沙拉的乐趣和快乐
2、认识一些常见的水果,感知各种水果的外形特征
3、了解水果沙拉的做法,敢于亲自动手尝试制作
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动
5、培养幼儿的尝试精神活动准备
1、知识经验已知道常见水果的名称,会使用锯齿刀
2、物质材料神秘箱一个、各种水果20个、每人一把锯齿刀、盘子若干个、沙拉酱等活动过程
一、引导幼儿通过多种感官认识各种常见的水果
1、出示神秘箱,引起幼儿兴趣教师“刚才一位神秘老爷爷听说今天幼儿园有很多的小朋友的妈妈、爸爸到幼儿园来,所以就带来了一个神秘的箱子
2、请幼儿逐一从神秘箱里拿一个神秘果进行观察,用各种感官去感知不同的水果(看一看是什么样的,摸一摸有什么感觉,闻一闻是什么味道)教师小结水果它们长得都不一样,形状不同、颜色不同,但是它们有一个共同的名字叫做水果
2、请幼儿讨论水果有哪些吃法?(水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐头、水果还可以做成各种水果味的面包和酸奶…….)教师“今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法,把它们做成“水果沙拉”
3、教师进行操作制作“水果沙拉”
4、幼儿自己动手制作“水果沙拉”
5、幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉”活动反思今天的活动,我觉得出发点很好,目标在于培养幼儿的生活能力通过活动我们可以看到幼儿对这种实际的操作活动是非常的感兴趣的他们喜欢尝试自己想干但又没有干过的事情今天的活动满足了幼儿的好奇心
一、充分利用多种感官,让孩子在操作中学习秋天的水果有这么多品种,而且每一种水果都有它独特的口味,有的味道甜美,有的酸酸的,有的香香的,好吃又有营养,那我们除了洗了吃、削皮吃外,还有什么吃法呢?首先我让孩子们去看、摸、闻水果,让孩子谈感受,然后又让孩子观察老师示范做水果沙拉的过程,最后又让孩子们在亲手制作水果沙拉,通过看、闻、摸、切、制作、和吃水果,来感受秋天水果成熟的喜悦心情在亲手制作和品尝的过程中,幼儿既学会了水果沙拉的做法,又体验到了劳动的快乐,整个过程轻松而且愉快
二、重视孩子社会情感的教育培养幼儿的良好的行为习惯培养幼儿主动关心他人、乐群合作,愿意与人“分享”学会与别人共处,树立与别人“共享意识”,已成为现代人的必备素质教育孩子从小就要...。