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文本内容:
语言的魅力语文教学教案 教学目的
1、学会本课14个生字及新词,认读5个字
2、练习用“可是”造句
3、练习用有魅力的语言写警示语
4、有感情地朗读课文背诵第6自然段
5、了解法国著名诗人让彼浩勒用语言协助盲老人的事,体会诗人同情协助残疾人的善良品质,感受语言的魅力 教学重点 体会诗人在木牌上填写那几个字所发生的巨大作用,感受语言的魅力 教学难点
1、理解课文第6自然段
2、学习用有魅力的语言写警示语 教学准备 计算机演示文稿 教学时间 2课时 第一课时 教学目的
1、会本课14个生字及新词,认读5个字
2、练习用“可是”造句
3、初读课文,了解课文讲述了一件什么事情 教学过程
1、板书课题,导入新课
2、初读课文,借助字典学习生字词语
(1)自读课文
(2)自同学字词语,质疑答疑 重点指导“魅”、“牌”、“添”“醉”、“漆”的字形 理解词语意思魅力繁华褴褛陶醉无动于衷 姗姗而去良辰美景
3、细读课文,想想课文讲述了一件什么事情
4、默读课文,提出不懂的问题
5、练习照样子写句子 春天到了,可是俺什么也看不见 教室外同学们有说有笑, 作业
(1)复习生字词语
(2)朗读课文 第二课时 教学目的
1、了解法国著名诗人让彼浩勒用语言协助盲老人的事,体会诗人同情协助残疾人的善良品质,感受语言的魅力
2、有感情地朗读课文背诵第6自然段
3、练习用有魅力的语言写警示语 教学重点 体会诗人在木牌上填写那几个字所发生的巨大作用,感受语言的魅力 教学难点
1、理解课文第6自然段
2、学习用有魅力的语言写警示语 教学准备 计算机演示文稿 教学过程
1、引入 这节课俺们继续学习
2...。