文本内容:
幼儿园中班童谣教案童谣是为儿童作的短诗强调格律和韵脚通常以口头形式流传,看看下面的幼儿园中班童谣教案吧!活动目标:
1、在讲述图片内容的基础上学会童谣朗诵.
2、通过童谣的寓意懂得不能偷别人的东西3、学习大胆表演,并对此产生兴趣活动准备1、根据童谣设计四幅图画;2、二只小猫、一只小狗头饰,场景布置;活动过程
一、用自己的话讲述图片内容1、小朋友们,今天老师带来了几幅画,现在请你看一看,想一想,说一说,画中的内容是什么意思,也可以与旁边的小朋友讨论一下(幼儿自由讲述)2、请一些能力强的小朋友上来讲述,给予点评小结刚才小朋友说得都对,现在老师根据小朋友说的内容汇总一下有二只小猫,肚子饿了,到山上去偷桃子吃,它们来到山上,作了分工,一只小猫上树偷桃,另一只小猫放哨(解释放哨)突然,来了一只小狗,小猫听到小狗的叫声赶紧下树就跑谁知小狗跑得快,追上了小猫,咬了小猫的毛,咬了小猫的皮,咬了二只小猫的尾巴梢,痛得小猫“妙妙妙……”地叫,说“我不再偷东西了,我不再偷东西了!”这个故事想告诉我们小朋友什么呢?(不能偷别人的东西)
二、学习用童谣来表示这个故事1、这个故事很有趣,可是有点长,老师想了一个好办法,可以用童谣来说的,老师说一下,你听听,觉得怎样童谣二只小猫二只小猫,上山偷桃,一只上树,一只放哨听见狗叫“汪汪汪”,赶快下树,狗追上了猫,咬了毛,咬了皮,咬掉二个尾巴梢,痛得小猫“妙妙妙”,从此不再偷东西(老师边拍手打节奏,边念童谣一遍)2、通过各种形式让幼儿学会念童谣,使之掌握
三、表演童谣今天老师也请来了小猫小狗,我们来看一下(介绍表演方法)要求1、由三个小朋友扮演小猫小狗,二只小猫要事先说明谁上树谁放哨2、下面的小朋友要边拍手边念童谣,说得好的小朋友老师再请他来表演3、幼儿表演
四、结束我们现在将这个童谣表演给小小班小朋友看看。