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幼儿科学转动的活动教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等下面是幼儿科学转动的活动教案请参考!
(一)活动目标 1.在操作、探索活动中,积累有关转动的经验,了解转动是运动的一种方式 2.发现转动的很多有趣现象,感受现代科技给人们带来的方便,有发明创造的欲望 3.为自己和同伴的成功而高兴
(二)活动准备 1.经验准备幼儿有坐过转椅、旋转木马的经验;玩过“迷迷转”的游戏 2.每组一份操作材料筷子、轮子、塑料玩具、绳子、小碗、伞、圆纸片、牙签、木片、盖子等 3.学具陀螺、电风扇、发条玩具、录音机、磁带、转椅、钟表等
(三)活动过程 1.通过操作,让幼儿初步获得有关转动的经验 1师“说它是辆车,可它不是车,风儿一吹来,脑袋随风转猜猜是什么?” 幼“我知道,是风车” 出示风车 师“你是怎么猜出来的?” 幼“我玩过风车的,风一吹,它会转的” 2幼儿探索操作,鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象 师“除了风车能转,你能想办法让篮子里的东西转起来吗?玩的时候边玩边看,看看你能发现什么有趣的现象?” (幼儿操作时,幼儿显得很兴奋,许许多多奇特的想法都是在“玩”中产生,他们想出了用嘴吹、用手转、用手拨、用手摇,甚至还想到了借助一些辅助材料如牙签、绳子、筷子等)3交流,鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴,并请想法奇特的幼儿演示,鼓励幼儿为同伴的成功而高兴 师“你是怎么玩的?你发现了什么有趣的现象?” 幼A“我用筷子穿过木条,用手一拨,长木条就转了,上面的红条变成了一个圆圈,真奇怪!” 幼B“我用牙签穿过纸条,一转,纸条上的花纹和字,看不清、变糊涂了” 幼C“我用嘴用力吹大花片,转得很快,变成了一个大圆盘,把原来断的连了起来...。