还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
《寻找秋天》教学教案 教学目标
1、引导学生在活动中体会秋季景物的主要特征,培养学生的阅读能力、想象力、语言表达能力
2、通过本课活动,激发阅读兴趣,促使学生多看书,扩大阅读面,从中受到启迪 阅读重点 学习课外阅读的方法 课前准备
1、课件、图片
2、课余细心观察秋天的景色
3、布置学生课前对秋天进行课外查找书籍 活动准备
一、感知秋色,激趣导入 秋姑娘带着她七彩的小篮,迈着轻盈的步伐悄悄地来到了我们身边秋天是个收获的季节,也是一个美丽浪漫的季节,今天我们一起来寻找秋天的美丽,好不好? 板书寻找秋天
二、感受秋天,积累词汇
1、同学们在课余都去寻找了秋天,把你眼中的秋天给大家介绍一下好不好?
2、指名说一说你找到的秋天在哪里?你认为它美在哪里? 老师相机板书 (指导从多方面多角度来形容)
3、描写秋天的佳词妙句有很多,我们平时要注意积累词语下面,我们来进行开火车比赛,每人说一句代表秋季特征的句子,不能重复,看哪一列火车开得又快又稳 同学们开火车积累词句
4、同学们课余找到了很多关于秋天的描写的文章,我们来一起交流 提出要求,分小组交流阅读 要求能流利有感情的朗读出来;圈画自己认为描写优美的词句积累;在文章旁边可以加上自己的阅读感受 老师巡视指导,了解学生阅读的情况
5、老师这里也有很多关于秋天的词句,同学们来欣赏一下 课件出示准备好的关于秋天的文章配乐集体赏读 秋天到了,果园里一片丰收在望的景象,饱满的果实挂满枝头,在秋阳的映射下闪着金灿灿的光果农们乐得合不拢嘴,憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和和希望!枫树林给大地铺上了红色的地毯,秋风一吹,枫叶发出哗啦啦的响声,好似在 鼓掌欢迎秋天的到来 秋天,叶子一片片落下,带着一丝丝的遗憾,投向大地母亲的怀抱.她们跳跃着旋转着,轻舞飞扬着,翩然落下 秋从身边拿出一只小口袋,变戏法似的取出一颗颗丰硕的果实,向台下抛去,那只袋里像有无穷无尽的果实,...。