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文本内容:
中班科学游戏教案找种子活动背景在一次午餐吃水果活动中,一小朋友拿着手里的香蕉来问我“老师,这香蕉里面黑黑的、一点点的是什么?”“老师,这个可以吃吗?”我问全班的小朋友“你们谁知道香蕉里面黑色的小点是什么吗?”有小朋友说“这一定是香蕉快要烂了,香蕉变了颜色就不能吃了”马上有小朋友说“不对,这是香蕉的种子,我爸爸教过我的”我肯定并表扬了这个小朋友看着小朋友将信将疑的神态,我设计科学活动“找种子”,让幼儿通过操作观察,了解种子的奥秘,萌发对科学活动的兴趣活动目标
1、通过各种活动,知道水果、蔬菜等都有种子
2、对种子产生探索兴趣,发展幼儿的观察力和语言表达能力,萌发对科学、对大自然的兴趣活动准备
1、准备苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西红柿、葡萄等水果
2、幼儿每人一份操作纸,各种种子若干
3、视频转换仪活动过程
一、导入活动,引起幼儿探索的兴趣昨天老师带小朋友去参观了我们的蔬菜园地,看到了许多碧绿碧绿的蔬菜,你们知道吗?这些蔬菜是由什么长出来的吗?老师总结这些蔬菜是由一颗颗小小的种子长出来,我们平时吃的水果也是由种子发芽的结果的(评析从幼儿熟悉的生活经验入手,引出课题,显得自然而亲切,一个小小的问题,既集中了幼儿的注意力,明确了活动主题,又增强了学习兴趣
二、找种子
1、师今天,老师为你们准备了许多蔬菜和水果,要请你们用自己的小眼睛找找看,他们有没有种子,找到后,看一看,和同伴说一说,种子它藏在哪里?是什么样?(幼儿自由探索)(评析在探索活动中,幼儿对种子产生了浓厚的兴趣,他们对瓜果左看右看,有的用手摸摸,有的用手捏捏,有的用鼻子闻闻,有的交头接耳,相互交流,每个幼儿都处于积极的探索中)
2、幼儿交流探索的发现
(1)、谁愿意上来告诉大家你找到了什么种子?幼儿一我找到了苹果的种子师我们大家来看看苹果的种子的什么样子的?幼儿苹果的种子是黑黑的,小小的(评析教师让幼儿找出种子并放在视频转换仪下进行展示通过视频转换仪放大了种子,幼儿很清晰、明确地观察了种子的外形特征)幼儿二我找到了西瓜的种子师西瓜的种子是什么样子的?(评析当幼儿看见西瓜的种子的时候很兴奋,原来西瓜的种子就是我们在超市里买到的西瓜籽,它可以吃呢)用同法和幼儿一起观察橘子、黄瓜、西红柿、葡萄的种子
(2)、师有...。