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文本内容:
幼儿园大班《我是大班小朋友》活动方案设计 设计思路 一眨眼的功夫,小朋友在幼儿园已经度过了两年的美好时光,今天是第三年的开始,小朋友们长大了,是小班和中班的哥哥姐姐了通过让幼儿学习这首诗歌,让幼儿明白自己已经长大了,不再是以前的那个自己了,现在的自己不能什么事情都依赖别人,而应该做些力所能及的事情,比如自己穿衣服、自己系鞋带、自己叠被子等等 活动目标 1、能掌握诗歌的内容,并初步学会用不同的语气较有感情地朗诵诗歌 2、培养幼儿看图说话的能力,发挥幼儿的想象力 3、进一步激发做大班小朋友的自豪感 准备 1、幼儿画册 2、多媒体 活动过程
一、导入 师今天老师带来了很多好看的图片,你们瞧! (教师出示课件)
二、看图说话
1、出示第一幅图片,提问
(1)在这张图上面你都看到了什么呢?
(2)哦!原来这是一所幼儿园,开学了,有一个大班的小朋友高高兴兴地来到幼儿园,他要上大班了,你们猜一猜,他会说些什么话呢?
2、出示第二幅图片,提问 这张图上都有谁呢?他们在做什么呢?
3、出示第三幅图片
(1)图上出示的是什么呢?(一件衣服)
(2)你们自己会不会穿衣服呢?
(3)有一个小妹妹她自己不怎么会穿衣服,作为大班的小朋友会怎么做呢?
4、出示第四幅图片
(1)小朋友,你们看,这是什么呀?(纸球)
(2)这是这个大班的小朋友自己折的玩具纸球,他棒不棒呀?
(3)那你会自己做玩具吗?你曾经做过哪些玩具呢?
5、出示第五幅图片
(1)这个小朋友真懂事,真能干,老师会怎样呢?
(2)那这个小朋友会说些什么呢?
三、欣赏并熟悉诗歌内容
1、师老师把这些图片编成了一首好听的诗歌,我们一起来听一听
2、教师有感情地朗诵诗歌《我是大班小朋友》 提问
(1)这首诗歌叫什么名字?
(2)听了这首诗歌,你们心里有什么样的感觉?
3、请幼儿带着问题再欣赏一遍...。