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文本内容:
一年级上册《在家里》教案 教学目标
1.认识8个字,会写“上、下、土、个”4个字培养学生认字的兴趣 2.能正确流利的朗读课文 3.培养尊敬长辈,热爱劳动的良好品行 教学重点、难点 重点目标1 难点目标2 课前准备: 生字卡片,多媒体,投影仪 教学方法 生字复现,看图说话. 课时设计2课时 教学过程 第一课时 一.趣味引入新课 你们愿意猜谜语吗?那现在老师要把你们带到一个谜语城里,看看你们能不能猜出来是什么? 猜一猜 老大天天演戏老二每日作文老三千里传声 老四送来光明老五满肚书本 二.学习新课 想知道答案吗?这个答案就藏在老师手里的卡片里呢,把它学好,答案就找到了,要睁大眼睛看啊 1.出示生字卡片,让孩子齐读,有个初步的认识 2.到黑板上,让孩子自由读,自学生字,同桌互相帮助 3.开火车读 4.现在能不能想到答案是什么了啊?给你们一个提示(课件把报纸、书架、电话、电灯、电视打出来) 老大天天演戏电视 老二每日作文报纸 老三千里传声电话 老四送来光明电灯 老五满肚书本书架 谁来连线,把答案说出来啊 在读一遍这些词,读出来了(报纸、电话、电灯、电视、书架) 三.利用情境再次识字 这些词,在也藏在我们每个孩子的家里,这里就有一个孩子,叫小新,我们去他家里看好不好啊?看看除了我们谜底里有的还有什么别呢?也可以说说你看到了什么,根据你看到的编个小故事 1.学生汇报,上台说一说“我知道,小新家有沙发、茶几、报纸、书架、台灯、挂钟、电视、电话……”边说,老师边把词语卡片弄到屏幕的图上,如果孩子说道我们课文里不要求知道的,就不用弄,忽略过去 2.齐读、指名读、分组读(要注意平舌音、翘舌音、后鼻音发音要到位) 3.小新,你的家真漂亮!谁也能像老师一样用一句话夸夸小新的家?(生小新你的家真美丽!小新你的家真可爱!小新你的家真棒!) ...。