还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班识字教学方案 活动名称识字活动“飞”和“跳”
一、目标 1.引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应 2.初步培养幼儿认识汉字的兴趣
二、准备 汉字卡片、贴绒动物、头饰
三、过程 一认识“飞”、“跳” 1.认识“飞” 1今天树林里召开动物运动会,出示蝴蝶你们看谁第一个来了它有什么本领 2出示许多小动物图片,引导幼儿找出参加“飞”比赛的小动物蜻蜓、鸟 3引导幼儿观察“飞”字,什么地方像小动物的翅膀 2.认识“跳” 1请小朋友们想一想剩下的小动物可以参加什么比赛青蛙、兔 2还有哪些动物有跳的本领 3.小结 什么动物有“飞”的本领什么动物有“跳”的本领 二复习巩固 1.动物找汉字幼儿送小动物参加比赛 1交代方法 用两个字“飞”和“跳”,表示有两种比赛每个小朋友看清楚自己面前的小动物有什么本领,可以参加哪种比赛,然后把它送到相应的汉字旁边例如,参加“飞”的比赛,就送到汉字“飞”的旁边 2个别幼儿示范 3集体送小动物参加比赛,边送边说 如送小兔→跳,就说“我的小兔会跳,我送它参加跳的比赛” 2.看动作找汉字 老师做动作幼儿举汉字 3.头饰找汉字 小动物进行了激烈的比赛,哪些动物得了第一名呢只要把椅子底下的头饰拿出来就知道了幼儿拿出头饰看是什么动物,然后到黑板前找出相应的汉字 活动名称语言教案吹泡泡
一、目标 1.在巩固“月亮、乌云、母鸡、果树”四个词语的基础上,感知认识“星星、雨点、鸡蛋、苹果” 2.在游戏活动中,愉快地感知儿歌《吹泡泡》的有趣内容,感受自然界中事物一一对应的关系
二、准备 图画、汉字、头饰、胸饰
三、过程 一引起兴趣 1.看看老师在干什么呀吹泡泡 出示汉字吹泡泡 2.老师吹的泡泡是怎么样的圆圆的、五颜...。