还剩16页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园小班《狗宝宝的生日》社会教案
一、设计意图 有一天,一个小朋友跑来要求我帮她打开食品包装,我有意识想引导她自己想办法,小女孩首先想到利用剪刀或是找人帮忙,就再也想不到打开包装的其他窍门了,其实这只是很简单的齿形封口,用手自己就能剥开但是由于家长包办多,照顾过多,如常常可看到幼儿正在吃已剥好壳的蛋,已剥了皮的水果,或者是已剥了包装纸的点心其实这种潜意识里,是把幼儿的独立动手的机会剥夺了,不仅如此,幼儿的依赖性也会滋生而长,而当他们身边没有辅助工具的时候,更不知道如何是好因此,便借助这次活动让幼儿通过实践,引导他们学习一些生活技能
二、活动目标
1、在活动中让幼儿探索,学会打开几种食品包装,鼓励幼儿积极动脑,解决问题,提高动手、动脑的能力,体验成功的喜悦
2、继续深化“自己动手”的思想意识,培养幼儿独立、自信的优良品质
3、继续培养幼儿的口头表达能力,初步学习新词“剥”(bāo)
三、重点与难点 掌握一些剥食品包装的技能,在日常生活中不依赖别人,会自己动手剥
四、活动准备
1、幼儿准备每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯;每组一份可供选择的动物贴纸
2、教师准备幻灯仪器、“生日歌”音乐磁带、录音机、“猪你生日快乐”歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮
五、预设过程
(一)“狗宝宝过生日”引入,带出活跃热烈的气氛
1、播放生日歌,引发幼儿的兴趣
2、出示狗宝宝,引入游戏的主题
(二)通过“狗宝宝送礼物”的游戏环节,在尝试中知道不同包装的开启方式
1、出示礼盒,摸礼物
①教师出示礼盒,引起幼儿的好奇心
②让幼儿摸礼物,激发其积极参与的欲望
2、说说礼物,尝礼物
①通过提问,让幼儿说说他(她)得到的礼物,引导发现包装的不同
②通过尝试,让幼儿自己打开礼物品尝,探索不同的开启方式
3、讨论尝试结果,知道开启方式
①通过讨论,让幼儿说说怎么打开礼物,从中学习科学的开启方式教师结合顺口溜加深印象...。