文本内容:
小班数学优秀教案《小猫游乐场》 活动目标 理解一样多,将数量相同的小猫和小猪卡片一一对应 活动准备
1、幼儿材料《游乐场》游戏图、小猪卡片9张
2、教师教具游乐区大卡片7张 活动过程
一、以参观游乐场引入活动
1、师今天小猪宝宝要和我们去参观游乐场小朋友们,我们出发吧!
2、听音乐做出坐火车的动作进场
3、师我们到了,赶紧找个地方坐下来吧!
二、集体操作游乐场
1、引导幼儿观察《游乐场》游戏图,并说出图中各个游乐项目的名称师原来我们来到了小猫游乐场,小朋友帮我看看这里有哪些游乐项目?(幼儿说一个游乐项目时,老师有意识的做出回应例如幼儿说滑滑梯老师就在图上找出滑滑梯,说喔,真的有滑滑梯)
2、教师逐一出示游乐区大卡片,幼儿对照游戏图说出参加这个项目的小猫的数量
①教师出示第一张卡片师这是什么游乐项目呀?请看看你的游戏图,有几只小猫在玩这个项目你是怎么知道的?请你数数看(重点让幼儿知道手口一致地点数的方法)
②小结师说的对不对呀,我们也一起来数数看
③出示第2张卡片,方法同上
三、幼儿操作一样多
1、激发幼儿帮助小猪的兴趣 师噢,小猪见小猫玩得很开心,小猪也想玩这些游乐项目,那该怎么办呢?帮小猪想想办法吧!
2、交代要求,幼儿操作
①师可以让小猪一起玩,但是要遵守游乐场的规则,否则就不能玩
②介绍游戏规则、玩法师游乐场的规则是每个项目有几只小猫,就替换几只小猪,小猪的数量要和与这个项目的小猫数量相同
③幼儿操作,教师巡回指导师小朋友真聪明,那赶紧给小猪分配项目吧!
④教师与幼儿一起核对答案
四、活动小结 师今天我们帮小猪和小猫交了朋友,而且小朋友都帮它们找对了朋友,真棒!下次我们再和小猪小猫玩新的游戏 。