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文本内容:
《走进信息世界》的教案设计 【活动目标】 1、了解现在主要是通过哪些途径来获取信息,认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系 2、初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息、运用信息,善于和别人交流信息 3、能对记录进行分析,能自己发现调查和分析的结果 【课前准备】 1、以学习小组为单位,设计好调查记录表,要求简单明确,便于记录如家庭信息调查表 2、做好调查,填写好调查表 家庭成员获得的信息获得的信息的渠道爸爸妈妈我 调查日期______________ 调查人_______________ 调查方式______________ 【课时安排】 1课时 【活动过程】
一、激趣引入 同学们,我们在前面回家和父母一起进行了获取信息的途径的调查,这节课我们一起来交流交流大家调查的情况
二、说说调查的过程 1、说说你们是怎样进行调查的? (可能是访谈的方式,一边与家长交流,一边记录;也可能由学生、家长分别填写,学生汇总) 2、在调查的过程中你有什么感受?
三、交流调查的结果 1、小组汇报 可逐个汇报也可相互传阅,交流调查结果(教师巡视课堂,适时参与) 2、小组评选“最有价值的信息”(可以说说为什么最有价值?) 3、全班交流“最有价值的信息”
四、分析调查结果 我们生活在一个信息世界里,信息技术的发展使我们的生活更加丰富多彩信息传递影响并改变着我们的生活,给我们带来了快乐同时也有迷茫我们分析一下大家的调查结果,看看能给我们带来什么好处? 老师随机抽取一位学生的调查进行分析 1、调查的方式 ⑴访谈记录 ⑵家长学生分别填写,学生汇总 2、获取信息的途径 ⑴亲自看到听到的 ⑵电话短信 ⑶广播电视 ⑷网络 ⑸其他 3、调查分析 信息无处不在,只要我们留心周围的事物,就能获得很多的信息对我们的生活会有很多...。