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文本内容:
幼儿园大班数学活动室的玩具多教案 目标
1.正确感知10以内的数量
2.能用标记和数字记录活动室玩具的数量 准备
1.人手一张统计表、一支笔、一本幼儿活动材料
2.选择l―10种班级中新增加的玩具每种玩具的数量在10以内 过程
1.观察活动室玩具 ――开学了,我们的玩具有什么变化多了哪些新玩具 ―――请幼儿讲述自己观察的结果,引导幼儿发现升上大班后班级物品、玩具的变化情况
2.观察记录表格 ――统计表上有些什么它们表示什么意思 ――讨论怎样在表格中对班级的物品、玩具进行记录
3.探索记录方法 ――请幼儿选择班级中的一种物品进行统计,并在表格中记录其数量 ――展示个别幼儿的记录结果,了解各种不同的记录方法 ――幼儿按自己的方法进行统计玩具的活动,记录每种玩具的数量
4.展示记录结果 ――鼓励同伴之间相互交流记录的结果,感知物品玩具的变化,学习不同的记录方式 ――引导幼儿继续关注活动室中其他的变化 幼儿园大班数学教案聪明的玩家 活动目标
1、尝试将6以内的物体按数量归类,并用数字表示物体的数量
2、继续学习正确目测6以内的数群
3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果 活动准备
1、经验准备幼儿已认识过数字,并乐意用目测数群的方法进行数数活动
2、物质准备
(1)教具分类底版,6以内的实物卡片,相应数量的数卡
(2)学具聪明的玩家(分类底版,6以内的各种实物卡片,相应数(点)卡等) 给一样多的发花(不同排列形式的实物操作卡,雪花片) 一样多的放一起(6以内不同排列形式的实物卡片) 活动过程
1、游戏导入,了解游戏玩法
(1)出示分层式分类底版,各种球类实物卡 教师超市里有许多的球,让我们看看有哪些球呢?它们各是几个?你是怎么看出来的?引导幼儿用目测的方法数数,并能说一说自己数的方法
(2)师幼共...。