还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
游戏活动教案范文 教案不能面面俱到、大而全,而应该是在学科基本的知识框架基础上,对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述,能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得下面就是的游戏活动教案,一起来看一下吧 【设计思路】 利用生活中的物品席子、塑料台布自制成的滚筒,让幼儿尝试进行运动,幼儿可以用身体趴着或站着将席子、塑料台布自制成的滚筒向前进行滚动,还可以用其它的办法来玩,激发幼儿对玩此游戏的兴趣,让幼儿在玩中其乐融融 【活动目标】
1、有兴趣尝试“滚动的宝宝”的运动游戏
2、体验合作玩的快乐 【活动准备】席子、塑料台布自制成的滚筒若干 【活动过程】
一、教师介绍运动内容,激发兴趣
二、幼儿尝试运动
1、这些用席子、塑料台布自制成的滚筒可以怎么玩
2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前移动幼儿讨论
3、幼儿自选器械尝试运动 幼儿在尝试运动过程中,教师进行观察,并进行适时引导
三、幼儿展示交流
1、幼儿集中,请部分幼儿将自己的玩法进行展示与交流
2、教师和幼儿共同进行评价
3、教师进行提示 1除了用身体趴着将滚筒向前进行滚动外,我们还可以怎么样将其向前滚动 2合作玩怎样玩
四、幼儿再次进行运动 幼儿再次进行运动时,教师观察幼儿是否有新的玩法产生 重点引导幼儿能合作玩 案例滚动的宝宝 教师们为中班的幼儿自制了“滚动的宝宝”户外运动区域器械,这些器械是用席子、塑料花台布和透明台布制成的,将这些材料做成圆形让幼儿钻在里面进行滚动,由于教师急于投放,让幼儿直接玩了起来,结果,能力强的幼儿玩起来了,而且也较感兴趣,能力弱的幼儿只在旁边观看,但是在教师的催动下,这些幼儿也愿意尝试,玩着玩着他们都一一走掉了 【活动分析】 用生活中的材料席子、塑料花台布和透明台布制成的幼儿运动器械,教师很有创意但是在投放前,教师缺少兴趣的激发,由于自制的滚动器械是用生活中的材料席子、塑料花台布和透明台布制成的,不象买来的滚动...。