文本内容:
小鸡吃虫幼儿园托班教案 活动目标
1、初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多
2、体验操作的成就感 活动准备 母鸡头饰,小鸡、虫各三只,幼儿操作纸 活动过程
一、游戏小鸡吃虫
1、学小鸡走路老师我的小鸡宝宝在哪里啊?小鸡宝宝真乖,今天妈妈带你们去找好吃的好吗?你们喜欢吃什么?那我们一起去吃虫吧! 幼儿学小鸡走路,鸡妈妈念儿歌小鸡小鸡叽叽叽,找找小虫叽叽叽鸡妈妈说小虫找到了!小鸡做吃虫状
2、学儿歌老师你们吃饱了吗?那我们一起回家吧! 儿歌小鸡小鸡叽叽叽,一起回家叽叽叽
二、小鸡找虫
1、给小鸡排队老师叽叽叽,谁来了?请宝宝给小鸡排队(个别幼儿操作)老师我们一起数数有几只小鸡?(3只)
2、吃虫子老师小鸡饿了,要吃东西了,小鸡喜欢吃什么? (出示2条虫,个别幼儿操作)老师每只小鸡都吃到虫子了吗?哪只鸡没吃到?为什么没吃到? 老师小鸡有几只?小虫有几条?谁多谁少? 老师怎样才能使每只小鸡都吃到虫?(再出示一条虫,请幼儿贴)老师数一数有几只小鸡几条小虫?一只小鸡一条虫,一只小鸡一条虫……现在每只小鸡都有虫子吃了吗?
三、比多少
1、出示示范纸1老师这张纸上有什么?还有什么?有几条虫子?一样多吗?每只鸡都能吃到虫子吗?
2、出示示范纸2老师这张纸上有几只鸡?有几条虫子?每只鸡都有虫子吃吗?那我们想个什么办法帮助这只小鸡?
3、出示示范纸3老师纸上有几只鸡?有几条虫子?想各办法把他们变得一样多?
4、幼儿操作,教师个别指导
四、结束教学活动 。