文本内容:
《组合图形的面积计算》数学教案 教学目标 使学生初步了解组合图形面积计算的方法,会计算一些较简单的组合图形的面积 教学过程
一、复习 1、提问是什么?面积怎么计算?(生答师板书出面积公式) 2、这些图形的面积我已经会算了,但在实际生活中,有些图形是由几个简单的图形组合而成的这种组合图形的面积该怎么计算呢?今天我们来学习这个内容出示课题组合图形面积的计算
二、新课教学 1、教学例题 师组合图形就是由我们学过的正方形、长方形、平行四边形、三角形或梯形组合而成的在实际生活中有时需要计算这些组合图形的面积例如房子侧面墙的形状是这样的(出示图) ⑴、计算这个图形的面积我们学过吗? ⑵、小组讨论能否把它分成几个我们学过的图形? ⑶、汇报这个图形分成了一个三角形和一个正方形,它的面积就是这两个图形的和 ⑷、学生在书上完成,集体订正 ⑸、小结在实际生活中见到的物体,有很多是由我们学过的这些基本图形组合而成的计算组合图形的面积,应鸹把它分成简单图形,分别计算各块的面积,再把它们合起来就行了 2、试一试 90页“做一做” ⑴、看图,说说这个图形由哪些图形组合成? ⑵、独立练习 ⑶、订正
三、巩固练习 第二题出示中队旗 小组讨论有几种解法 独立做 汇报说说你的想法 第四题理解题意 独立思考,小组交流 做出来
四、作业 练习二十一(
1、2) 板书设计 组合图形的面积计算 教后感 。