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文本内容:
大班计算活动猜一猜、做一做教案范文 活动目标
一、通过量一量,比多少的操作活动,初步感知物体体积
二、培养幼儿的估计能力,空间感知和推理能力 活动准备
一、果冻壳(一样大小)、水彩笔、记录纸、人手一份
二、操作材料黄豆、白云豆、蜜枣、玻璃球、小石子各若干份
三、两瓶一样多的果汁,乌鸦喝水的图片一张 活动过程
一、引题 激发幼儿兴趣,教师以客人身份进行招呼,并交代事情 师今天,老师第一次到大班来,听应老师和徐老师说,我们大班小朋友个个很棒所以,老师想考考大家,和大家来做个智力游戏,大家说好吗? 幼好 师这个游戏和我们桌子上的东西有关,大家看一看,桌子上放着三种果实或种子,它们是什么呢?请小朋友举手告诉我 (引出黄豆、白云豆、蜜枣、果冻壳、统计表)
二、开动脑筋猜一猜
1、师(哇!小朋友们真棒!)好,我们这就进入游戏第一环节——“开动脑筋猜一猜”,(幼儿跟念)“猜什么呢?我们要把这三种果实或种子装满这只杯子(示范)你们猜猜看可以放几颗?大家可以独自思考,也可以和旁边的小朋友轻轻讨论,等一下就请小朋友把答案写到猜一猜下面的空格子里,可是不能动桌子上的东西,要从小到大猜想,黄豆、白云豆、蜜枣各能放几颗并记录下来,听明白了吗?
2、小朋友记录猜想答案,由老师依次将数字填写到黑板上的表格中,并简单分析
三、亲手体验做一做
1、师那小朋友想不想知道到底真的可以放几颗呢? 幼(想) 师好,我们现在就验证一下,进入我们游戏的第二环节,亲手体验做一做(幼儿跟念)
2、师我们还是按表格上排的顺序来验证,那怎么做呢?要求是这样的(示范)把黄豆放满杯子,压一压,让它和杯口一样平数一数,一共有几颗?马上把答案写在做一做的空格子里
3、幼儿实际操作,教师再次记录幼儿所测结果,并分析幼儿测量出来的数据,根据差异给适当验证
四、仔细观察找规律
1、师小朋友们真能干,不仅爱动脑筋、爱动手,而且记录认真下面,我们要进入游戏的第三环节——仔细观察找...。