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文本内容:
鼠小弟和大象哥哥小班绘本教案 活动目标
1、在看看、听听、讲讲中理解故事,并能大胆假设、联想和讲述
2、感受故事情节中大小、远近、高低、力气大小概念上的差异
3、体验小老鼠胆小、细心、善良、乐于主任的性格特征 活动准备 《鼠小弟和大象哥哥》绘本ppt 活动重点 通过比较了解小老鼠与大象的不同之处 活动难点 尝试正确看待自己 活动过程
一、出示绘本封面,引导幼儿观察
1、看看这张图片上有什么动物?
2、大象是高高大大的,那鼠小弟呢?高高大大的,我们叫它大象哥哥;小小的、矮矮的,我们叫它鼠小弟
3、大象哥哥有大又高,鼠小弟又小又矮,所以要抬头才能看到大象哥哥那我们一起来看看这只可爱的鼠小弟和大象发生了什么故事
二、师生一起看故事图片,想象故事的发展,了解老鼠和大象的不同之处,感受小老鼠
1、p1,看看图片上除了鼠小弟还有谁?(头上有蝴蝶结的小老鼠)
2、鼠小妹手指着什么?它想干什么?原来是鼠小妹要鼠小弟摘苹果“鼠小弟,帮我把它摘下来好不好?”鼠小弟它够得着树上苹果吗?“啊,我,我不会爬树啊”
3、p2“太高了,我害怕”鼠小妹说“哼,你这个胆小鬼!”学学鼠小妹的动作鼠小妹生气地走了,鼠小弟是什么心情?学学他的动作
4、p3这个时候谁来了?原来是大象哥哥,鼠小弟看见大象哥哥说“还是大象哥哥好”为什么鼠小弟会说“还是大象哥哥好”呢?
5、p4大象那么高的地方也够得着,一下子就摘到了苹果,它用了什么办法?哇,大象哥哥的鼻子真长啊
6、p5鼠小弟和大象哥哥在干嘛啊?学学“看”的动作猜猜谁会看的比较远?为什么大象哥哥个头高,不但能够得着那么高的地方,连那么远的地方也看得到
7、p6它们又在干吗呀?大象哥哥推动了多大的石头?(用动作表示)大象哥哥还是个大力士小老鼠推多大的石头?(用动作表示)鼠小弟推得石头这么小,可它推得动吗?看看他的表情汗都滴下来了,连尾巴都竖起来了,可是石头动也不动
8、p7听!喵~~!是谁呀?猫来了,鼠小弟...。