还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
两只羊过独木桥的教案 教学目标
1.了解故事内容,培养幼儿互相谦让的良好品质
2.学习简单的辩论,提出解决问题的不同方法,引发幼儿遇事多思考、多动脑 教学重点 培养幼儿听故事的兴趣,大胆地学说对话,培养幼儿的口语表达能力 教学难点 懂得同伴之间要相互谦让的道理 教学准备 实物独木桥、白羊和黑羊的头饰、情景图 教学过程:
一、游戏过独木桥,引发幼儿兴趣 小朋友想玩过独木桥的游戏吗?(想)今天老师请大家走过独木桥,安安静静坐到自己的小椅子上 你们刚才过独木桥有什么感觉和发现?(幼儿自由发言) 小结刚才大家都是一个跟着一个很有秩序走过独木桥对,独木桥是一种独特的桥,桥面很窄同一时间只能过一个人,过桥的时候我们要小心
二、导入故事 刚才大家玩了独木桥的游戏,今天老师还给大家带来一个有关独木桥的故事,故事的名字叫《小羊过桥》,我们一起来听一听看一看
1.提问两只小羊谁说的有理?它们应该怎样才能过桥?(幼儿自由辩论)
2.辩论结果让其中一只小羊让一让,哪只小羊先让一让? 同意让小白羊让的请举手,同意让小黑羊让的请举手,请说一说为什么? 小结刚才大家都说出了各自的理由,你们说的都很有道理,两只小羊要想安全过独木桥,必须有一只小羊做出让步
3.师幼扮演故事角色表演故事 小结大家喜欢互相谦让的小羊,不喜欢互不相让的小羊;两只小羊互相谦让就能顺利过桥在生活中我们也要互相谦让例如喝水、如厕、上下楼……
三、活动结束 播放歌曲《小羊过桥》,师幼共同唱一唱 总结今天我们从两只小羊过桥的故事中知道谦让是一种美德,生活中我们互相谦让,大家才能愉快的相处 两只羊过独木桥故事 两只羊怎能同时过独木桥呢!于是它们就吵了起来 白羊挺直了腰,神奇的说你快“走开,让我先走” 黑羊抖了抖身子,狠狠的瞪了白羊一眼说“为什么要你先走,我先走” 白羊又说“是我先上独木桥的,你必须让一步我先过去,快走开...。