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《海底世界》精彩教案素材 师同学们,你们见过大海吗?谁能向大家介绍一下你所看到的大海? (学生联系生活实际漫谈) 师你们看,(播放课件)这就是大海!那碧蓝的海水一望无际,海浪激起的泡沫就象一堆堆白雪,多美呀!那大海深处又是怎样的呢?让我们一起来看看吧 (放录像,欣赏海底世界) 师看完录相,你们想说些什么? 生我觉得海底真是一个充满生机的世界 生我觉得海底太神奇啦! 生海底真有意思,我真想潜入海底去探寻更多的秘密 师今天就让我们一起去感受这神奇的海底世界吧!(板书海底世界)大家注意“底”字下面有个点好,请大家齐读题 生23 海底世界 师请同学们用自己喜欢的方式读一读课文,注意读准字音,标出自然段 (学生读书,老师巡回指导) 师(出示课件)这些字你们会认吗?谁来试一试? (指名认读) 师让我们一起借助拼音再读一读 (齐读生字) 师默读课文,想一想哪句话回答了第一自然段的问题? 生课文的最后一自然段回答了第一自然段的问题 师你能读给大家听一听吗? 生海底真是个景色奇异、物产丰富的世界 师(板书景色奇异、物产丰富)注意“异”字上面要封口 师同学们,你们想不想让更多的人来了解这个景色奇异、物产丰富的海底世界呢? 生想! 师我提议,咱们来开一个有关“海底世界”的新闻发布会吧! 生太棒啦! 师在开新闻发布会之前,我们要做哪些准备工作呢? 生收集有关海底世界的资料 生多读课文,看看文中有什么信息 师对,现在我就是船长,(挂工作证)你们是潜水员,快快潜入课文中的海底世界吧,看看你们能发现些什么,发现了情况立即向我报告 (学生快速浏览课文)( 生报告船长,我发现了海底并不是没有一点儿声音,海底的动物常常在窃窃私语 师好,你发现了海底有声音(出示组牌声音)注意简单地向我汇报你们的发现 生报告船长,我发现了海底的...。