文本内容:
大班心理健康《假如我是这样》教案 活动目标
1、了解残疾运动员由于身体残疾所面临的困难
2、通过亲身实践,交流讨论,体验残疾人的不便,知道残疾运动员克服了很多困难才获得成功
3、树立战胜困难的信心,增强抗挫的意识 活动准备
1、已了解一些残疾运动员的感人事迹;
2、残奥会图片;眼罩、皮球、衣服、松紧带、拐杖等; 活动过程
一、谈话引出话题
1、你们知道什么样的人叫残疾人
2、你觉得人的身体哪里残疾最不方便为什么
二、亲身实践、体验残疾人的不便
1、幼儿扮残疾运动员锻炼身体个别幼儿示范,集体体验 a.蒙着眼睛拍球 b.单腿走路 c.单手穿衣
2、幼儿自由交流扮演感受 师你试的是什么你有什么感觉
三、观看残奥会图片,感受残疾运动员面对困难的勇敢和坚强
1、这里有几张照片,看一看他们在干什么 a.盲人运动员踢球;b.残疾运动员坐轮椅打球;c.无手运动员领奖等
2、师想一想,他们虽然没有手、没有脚、有的看不见,为什么能坚持锻炼
3、小结这些运动员有的没有手,有的没有脚,有的看不见,可是他们却能够克服困难,忍着身体的伤痛,坚持锻炼,终于取得胜利,拿到奖牌,为国争光
四、交流自身感受,树立战胜困难的信心
1、幼儿互相讨论平时你们遇到过什么困难应该怎么办幼儿互相交流
2、锻炼身体的时候,应该怎么解决困难
3、总结平时我们遇到困难,不要害怕,想办法克服解决,努力获得成功 。