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文本内容:
二年级语文《秋天的图画》教案设计 教学目标 知识与能力 1会认8个生字会写8个生字 2能流利地有感情地朗读课文能背诵课文 3基本功训练点(锻炼表达能力) 看图,想象表达,说句型我走进秋天的果园,看到(),闻到(),听到() 过程与方法 通过看图和朗读,体会秋天的美丽和丰硕,感受作者语言表达的性形象准确 情感态度价值观 培养学生的审美能力,懂得欣赏大自然的美;激励学生努力提高朗读能力的热情 教学策略根据学生朗读基础较差的情况,把指导自能读书作为重点在看图观察说话的基础上,激励学生通过自学认识生字,进而能把课文较流利地朗读下来 教学重难点根据学生朗读基础较差的情况,把指导自能读书作为重点难点是背诵,要指导学生掌握按条理背诵的方法 教学准备电子幻灯片(秋景图)布置学生预习 课时安排2课时 授课时间xx/9/19 第一课时 教师活动学生活动 一谈话导入师 我们已经学习了一组描绘美丽秋天的词语今天,让我们再一次走进秋天,品尝收获的喜悦 二看图说话,教给学生看图方法多媒体出示课文插图 三初读课文,学习生字词语 1范读课文 看看课文是怎样描写这幅图画的,体会怎样说话才能最生动 2鼓励学生自己读一读,解决不认识的生字 3检查自学情况读词语、认生字交流识字方法开火车读词语;从词中抽出生字读一读用多种方式记生字 4练习朗读课文 四再读课文,感受秋天的美丽和课文语言的准确 1师生接读课文,体会这段话的条理师秋天来啦,秋天来啦!山野就是美丽的图画梨树()学生读出(挂起金黄的灯笼)作者把金黄的梨子比作?依次读出苹果、稻海、高粱,体会作者语言的形象 2大雁为什么这么说呢?它在夸奖勤劳的人们板书收获的季节!点处有播种才有收获的喜悦! 3美读,背诵课文五拓展练习画一画秋天的美景或者读一读描绘秋天的诗歌提供给学生材料《秋阿姨》看图说话,按顺序从上到下,从右到左听老师读课...。