文本内容:
《大圈和小圈》托班整合教案 活动目标 区分红、黄色,听信号改变行动 活动准备 用红色、黄色画出大、小两个圈,一只小铃 活动过程
1.认识红、黄颜色的圈教师发出信号让幼儿指认——“红色圈在哪里”幼儿指认红圈
2.游戏——找圈
3.教师发出指令——找红圈做朋友
4.幼儿快速找红圈,并站在红圈中
5.听到找黄圈做朋友的信号后,赶快站在黄圈中依次类推 建议
1.圈圈要画得大一些,足以让每个幼儿有一个较大的空间
2.根据幼儿认识颜色的实际情况,可提供三种颜色的圈
3.教师将塑料圈随意地放在场地上,介绍跨圈游戏的方法
4.教师演示做法每一步脚要跨在圈内才对
5.幼儿玩跨圈游戏
6.教师在幼儿跨圈游戏时,用鼓励的语言激励幼儿——“一二一,大步走跨红圈、跨黄圈,跨来跨去真有趣 活动结束 小朋友一起回教室 。