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幼儿园精选教案分析 幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段,是实现幼儿全面发展的中介,因此,幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标,要具有全面性下面为大家分享幼儿园精选教案分析,欢迎大家参考借鉴
一、猴子爬树 活动目标
1、根据音乐性质,较合理地匹配猴子爬树和从树上滑下来的动作学习听音乐的上行节拍有节奏地做猴子爬树的动作
2、迁移生活经验,创编各种猴子玩耍的动作
3、散点活动时,学习找空地方游戏 活动过程
1、复习学习过的韵律活动“盖房子”
2、引导幼儿迁移生活经验,创编各种猴子的动作 师你们去动物园时最喜欢什么动物猴子会做什么我们一起来学学看……教师有意识地引导幼儿创编猴子爬树、猴子玩耍、猴子从树上滑下的动作,并与孩子一起练习各种动作
3、引导幼儿倾听音乐的前后两部分,并匹配动作进行练习 师你们听,老师弹的音乐哪一段是猴子一下一下往上爬树的哪一段是说猴子从高高的树上叽里咕噜滑下来的教师用有节奏的、渐强的方法弹奏乐曲的前面部分;同快速、连续的音阶弹奏方法表现乐曲的后面部分,以帮助孩子有效地匹配和练习
4、幼儿学习随乐曲中间部分自由创编做各种“猴子”动作 师“小猴子除了爬树还喜欢玩来,我们一起随这段音乐学学小猴子教师反复弹奏乐曲的中间部分,及时反馈部分幼儿的创编动作,鼓励孩子积极参与
5、幼儿完整练习韵律活动 师小猴子告诉你们,这儿有很多的大树,我们一起来爬树吧!教师指导幼儿在活动室里散点找空地方,然后一起完整地玩“猴子爬树”
6、结束语 师小猴子们,我们再到别的地方去玩玩吧!
二、小小舞龙会 设计思路 报纸,随处可见,随手可拿,当看见一堆堆废弃的报纸摆放一边,看似无用之时,突然有一天,我的孩子对我说“老师,这张报纸还有用吗我要玩一玩”“那你要怎样的玩呢”孩子说“我可以折飞机,也可以顶在头上”对呀,这看似无用的材料也可以是孩子的宝啊!但如何将这单一的材料使孩子玩的有趣,有效并赋有挑战性呢因此,我将合...。