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文本内容:
幼儿园大班语言课程《美丽的春天》教案 活动目标 1.发展观察自然变化的能力,热爱大自然 2.能围绕主题中的词语学习使用语言 3.能在集体面前大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述 活动准备 1.教师选择典型的景物拍成照片,制作字卡春天、的、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝,轻音乐磁带、录音机、双面胶带,活动室的环境布置预留一个板块 2.家长带幼儿去野外郊游,观察春天的景象并拍照,或搜集春天的图片;带幼儿植树,点种 活动过程 1.导入教师弹琴,幼儿唱歌“春天天气真好,花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰;蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳” 2.主体部分 1组织幼儿谈论各自观察、搜集到的图片教师可将拍的照片分给没有资料的幼儿 师小朋友们,现在是什么季节春天哦,春天来了,那么小朋友们觉得天气变得怎么样了变暖和了,很舒服你们出去玩了吗都看到了什么,拍到了什么 2依次出示字卡,引导幼儿用字卡上的词说话,然后将字卡与相应的图片粘贴在预留的板块处 师刚才小朋友们讲了那么多有趣的事情,也带来了很多漂亮的照片,老师也给你们带来了一些朋友,你们想不想见见他们出示字卡喏,就是这些可爱的字宝宝听!字宝宝们在说话呢,他们说你们给他们拍了照,他们来找他们的照片来了那么咱们先看看有哪些字宝宝,再来帮他们找照片好不好
①出示字卡“小草” 师咱们先认识一下这个字宝宝,它叫什么找找谁有小草的照片你是在哪儿拍的这张照片那的小草是什么样的,给大家说说好吗还有谁有小草的照片也来说说咱们把小草和它的照片贴在一起
②出示字卡“植树” 师再来认识一个字宝宝“植树”,谁知道植树是怎么回事怎么样植树呢植树有什么好处呢引导幼儿树立环保意识再把植树字宝宝和它的照片贴在一起
③出示字卡“播种” 师看这个字宝宝小朋友认不认识,谁有“播种”的照片那这是谁在播种农民伯伯为什么要播种如果不播种会怎么样那么我们应该怎么做引导幼儿热爱...。