文本内容:
识字的教案教学设计 教学目标
1、会认11个生字,会写10个字引导学生自主识字、合作学习激发学生积累词语的兴趣
2、能正确、流利地朗读课文使学生感受秋天的美景
3、初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法 教学重点会认11个生字,会写10个字;能正确流利地朗读课文 教学难点初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法 教学课时两课时 教具准备生字卡片,挂图 备课时间7月20日
一、启发谈话 同学们,过了炎热的夏天,就是凉爽的秋天秋天就像一幅幅多彩的画卷让我们一同来欣赏秋天的美景吧!(板书课题识字1)
二、出示学习目标 这堂课我们要达到的学习目标有两个
1、能正确、流利地朗读课文,能感受到秋天的美景
2、会认11个生字
三、出示自学指导
1、自由读课文,边读边圈出生字
2、四人一小组,练习读词语
3、提出自己不明白的词语,小组讨论
四、学生自学
五、交流汇报,教师适当点拨
1、指名读课文,开火车读词语
2、指名认读生字卡片
3、师范读词语,学生想象画面
4、游戏“找朋友”学生联系生活实际,借助图片,找出相对应的词语,初步感知词语意思
5、指导朗读你能通过朗读让我们感受到秋天的美丽景色吗?
六、课堂练习
1、有感情地朗读课文
2、你还知道哪些描写秋天的四字词语
七、教师小结 今天我们学习了个有关秋天的四字词语,还有很多,请同学们回家收集,看谁收集的词语最多 。