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文本内容:
大班幼儿美术优秀教案 【设计意图】 在幼儿园的美术教学中,我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢?大班美术活动《特别的我》是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例,活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰,让幼儿体验合作的快乐,并了解美就在我们的身边,它我们的生活 因为每一位幼儿都是非常特别的个体,他们的所思所想,都会通过行为表达出来,在本节活动中我按照动作体验――线条勾画――欣赏装饰――合作创作――跳舞欢庆的顺序,让孩子从动作体验开始,以动作表达结束的方式,通过做一做、画一画、看一看、说一说,让孩子们在音乐的伴随下自由舞蹈,大胆创作,群体合作,共同完成大幅的动态人物绘画作品,通过行为来体验艺术,在游戏的情境中收获快乐 【活动目标】
1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰
2、在活动中请幼儿体验合作的快乐
3、使幼儿了解到美就在我们的身边,它我们的生活 【活动准备】 音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组 【重点难点】分组合作描画不同人体动态 【活动过程】 1.欣赏范画,激发幼儿活动的兴趣小朋友仔细观察,这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画? 2.游戏《木头人》交代规则首先,咱们做一个木头人的游戏,女孩子全体起立到前面来,听到音乐,做各种各样优美的动作,音乐一停你就得变成一个美丽的木头人(发标志)男孩子全体起立到前面来,游戏规则是听到音乐,做有趣的、可笑的动作,音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人 3.教师示范小朋友的动作都很特别,用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来,请你摆出一个特别的动作请大家欣赏,教师描画出该幼儿的体态 4.讨论请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上,将个别动作稍做改动 5.幼儿分7组,合作完成人体姿态的描画 6.游戏《找信》每组幼儿共同解读密信,分析信件中的艺术表现方式,激发幼儿创作的欲望 7.幼儿自由创作运用线条...。