文本内容:
开饭了优秀小班社会教案 目标 1.积极参加活动,体验为家人准备“开饭”的快乐情绪 2.能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具 3.尝试运用手指撕纸,揪泥条,以准备“饭菜” 准备 1.幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》 2.大小不同的碗、勺若干多于幼儿人数,每人一张餐垫 3.纸条、纸片、橡皮泥等若干 过程 1.萌发参加活动的积极情绪 1边欣赏歌曲《炒小菜》,边自由跟唱,表演动作 2回忆自己在家和谁一起吃饭 开饭啦,在家里我们和谁一起吃饭呢启发幼儿说出家庭成员 2.感知餐桌和餐具,为选择餐具作准备 1观察餐垫 “餐桌上有什么看看餐垫,今天谁和我们一起吃饭 2观察碗 ●吃饭时我们用什么盛饭盛菜 ●这里有这么多碗,它们有什么不一样引导幼儿说出碗的不同颜色,并以两两比较的方法区分大小 3.自由选餐具,体验一一对应 1幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗 爸爸妈妈和宝宝饿了,要吃饭了,我们为他们每人准备一只碗吧 教师观察幼儿选择的情况,并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上 2交流选择、摆放的经验,并作调整 ●你给爸爸选的碗在哪里举起来给大家看看 ●你给妈妈选的碗在哪里举起来给大家看看 ●你给宝宝选的碗在哪里举起来给大家看看 ●你一共选了几只碗它们一样大吗哪只最大哪只最小 3幼儿自选勺子,并对应地摆在碗里 吃饭时除了碗还要什么三个人吃饭需要几把勺子 4.自主选择材料做“饭菜” 1幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做“饭菜” 2教师观察幼儿的选择及制作情况,鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭菜” 3鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交流,学说“某某,我请你吃……”
5.以“出去散步”的情景结束活动 。