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文本内容:
《世界因生命而精彩》教案设计 【教学依据】
(一)教材解读 新课标对本课教学提出的要求是要理解地球上生命的丰富多彩,人类是自然界的一部分,学会与其他生命和谐相处,这是本课题内容教学的依据因此,本节内容是围绕以下三方面来展开一是概括性地介绍本单元的主要内容,使学生从整体上对本单元的学习内容有所了解二是新课讲解“多彩的生命构成了缤纷的世界”,让学生欣赏大自然中一些精彩的生命现象,以激发学生对各种生命的热爱,然后让学生结合自己的亲身经历讲一讲自己心目中的精彩生命,使学生理解我们的世界之所以如此精彩,是因为有丰富多彩的生命三是新课讲解“生命需要相互关爱”,利用一些资料和图片,让学生体会生命需要关爱,另一方面让学生举出一些人类随意践踏地球上其他生命的例子,从而引导学生学会与其他生命和谐相处,并得出结论人与自然界中的每种生命都应当互相关爱
(二)学生实际 作为初一学生,他们的年龄大多是十三四岁,正值青春期,可“青春”是什么,为什么要珍爱生命,怎样才能让生命变成一篇激昂的乐章,精美的画卷?这些问题都是他们要面对的烦恼和困惑,因此,此节课内容的设计与教学,能使初一学生理解到生命需要关爱,每一个人都要珍惜生命的道理 【教学设计】
(一)教学目标
1.在知识与能力 让学生理解多彩的生命构成了缤纷的世界,人与其他生命之间要相互关爱;初步培养学生爱护自然,保护环境的意识和能力
2.过程与方法 运用活动教学模式,以学生为主体,在讨论中及时启发,使学生敢于探究问题,以促进学生的全面发展
3.情感、态度与价值观 让学生树立热爱生命、善待生命、珍惜生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观
(二)教学方式 采用讨论式、启发式的活动教学模式,在活动、讨论中及时启发,以保护学生的灵感,激发他们的想像力和创造力,使学生敢于探究问题,能大胆进行自主性和协作性的交叉学习,以促进学生的全面发展,在轻松愉快的气氛中实现教学目标
(三)教学构思 教学思路依据新课标和教学设计要求,利用背景音乐导入新课学习以课堂活动为主线,使学生在活动教学中体验生活,探究知识,使他们...。