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文本内容:
《过桥》教案教学设计
一、教材分析 本课内容包括一篇课文、一幅插图、七个生字、七个词语、四个新出现的部首和课后练习课文叙述了雷锋小时候热心帮助同学的一件事 全文分两个自然段第一段只有一句话,讲雷锋小时候上学必须经过一座小桥第二段共有五句话,讲因为下雨,河水漫过了小桥,小同学上学遇到了困难,雷锋主动帮助小同学过桥 教学重点是第二自然段 难点是按汉字结构分析字形,理解、掌握新词放在阅读教学中联系上下文帮助学生理解掌握词义
二、教学要求
1.学会七个生字,理解掌握七个新词语,学会四个新部首
2.正确、流利地朗读课文
3.理解课文内容,学习雷锋叔叔热心帮助同学,助人为乐的精神
三、教案 一课时内容安排 第一课时借助拼音初读课文,提示生字词,学习认识七个生字及由生字组成的新词,初步理解词义 第二课时巩固复习生字词,分析讲解课文,指导朗读,复述,完成课后作业 二课时教案 第一课时 教学要求学会七个生字,要求读准字音,掌握字形,理解字义,学会生字组成的新词,借助拼音,初步读懂课文,了解课文内容 教学过程 一启发谈话,导入新课,出示课题,挂出雷锋的画像或放投影片 老师提问以下“问”同学们,你们认识这位叔叔吗?知道他是谁? 学生回答以下“答”雷锋叔叔 老师板书以下“板书”“雷锋”,接着介绍雷锋的生平事迹 二放录音或教师范读课文 三借助拼音,让学生读文 每个人都自读,读后教师提问题,学生回答,从回答中教师提示出生字词 问第一自然段里有几句话? 答一句话 问这句话告诉我们一件什么事? 答雷锋小时候上学必须经过一座小桥 板书gùoyào 过走过要 问第二自然段里有几句话? 答有五句话请五名同学各读一句话 学生每读完一句话,让学生用笔做个记号,五句全读完了,再让学生一句一句地认真读,读中教师...。