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梅花魂教案设计范文 一古诗导入 背诵《九月九日忆山东兄弟》《山中送别》表示思乡的古诗今天我们将要学的是一篇关于华侨老人思念祖国的课文 二快速浏览课文思考本文讲了几件事? 三学习“送我墨梅图”
①指名读
②指导
③指名读 这段共几句话?如何分为三层? 概括层意
①赞美梅花品格
②中华民族有气节的人物
③对“我”寄与期望 齐读第一层分析四个愈说明梅花身上具有不畏严寒,顽强不屈的品格 四个最表明了外祖父对梅花的赞美 魂指的是精神 拓展关于梅花的古诗 齐读分析第二层气节的意思梅花的精神象征着中华民族的精神中华民族的精神指的是? 拓展中外有气节的人物 分析第三层 拓展“我回国后的经历” 齐读整段 在我临上船时外祖父又送了我梅花手绢并且泪眼蒙眬这是课文中提到的第三次哭泣前两次哭是因为什么?然而外祖父却没能实现愿望读一段最后一段(首尾呼应) 拓展季羡林《月是故乡明》 寄情于物 。