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文本内容:
有关《匆匆》的教案及教学反思
一、学习目标
1、知识与能力目标学习本课生字新词,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累语言,运用语言
2、过程与方法目标在自读自悟中懂得时间的来去匆匆
3、情感与态度目标体会作者的思想感情,懂得要珍惜时间
二、复习古诗 谈话激趣 1.师同学们,我们学过一首古诗《长歌行》,能背下来吗?这首诗主要告诉我们什么? 生它告诉我们要珍惜时间 2.师是啊,百川东到海,何时复西归时间就像流水一样一去不复返我们今天再学习一篇新的课文《匆匆》,看看朱自清先生要通过它告诉我们些什么呢?请大家翻到79页先自由读读本课的预习 板书课题《匆匆》 3.师通过预习,我们知道了些什么,预习要求中我们做什么? (学生汇报预习情况) 4.学生交流课外搜集到的有关朱自清先生的资料
三、初读课文,整体感知 1.师先让我们大声地自由地读读课文,看看作者在文中向我们提出了一个什么问题?用笔划出来在读的过程中遇到有不懂的词语或句子,也请你用笔划出来学课文的时候我们再解决 (学生自读课文,读中感悟) 2.师现在谁能告诉老师,作者在文中向我们提出了一个什么问题? 生我们的日子为什么一去不复返呢? (板书一去不复返?) 3.师这个句子还出现在别的地方,你能找出来吗? 生它还出现在结尾(生读句子) 4..师作者在文章的开头和结尾都提出了同样的一个问题这又说明了什么? 生1前后照应 生2说明作者一直在考虑时间为什么一去不复返 5.师对,我们不但要会读,还要学习思考在读书的过程中,你还碰到了哪些难以理解的词语或句子? (学生汇报交流难理解的句子或词语) 6.师通过读书,我们对课文已经有了初步了解,那么现在谁能告诉老师课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的? 。