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文本内容:
认识自己教案模板 教学目标
1、知识与能力 1了解自我评价的重要性,知道自我意识对个人成长的重要作 用 2学会认识自我的途径与方法,客观地认识、评价自己的优缺 点,形成比较清晰的自我整体形象
2、情感、态度与价值观 通过学习,树立积极的自我概念,正确对待自己和别人的评价, 认清和挖掘自己的优点,增强自信心学会用发展的眼光看待自己,既要了解昨天的我,认识今天的我,更要追求明天的我,实现自我的完善 教学内容 认识自己,形成客观的自我评价
(1)认识自己的内涵;
(2)认识自己的途径和方法 重点与难点
1、重点 如何认识自我?
2、难点 怎样正确评价自己,真诚地接纳自己? 教学方法活动法、讲解法 教学过程(91aixue.c)
一、问题导入 猜谜语《斯芬克斯之谜》 有这样一个传说,传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山,众 神的主神是宙斯,奥林匹斯山上有一块石碑,碑上刻着一句箴言宙斯想把这句箴言告诉给人类,于是他派了斯芬克斯来到人间斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人类猜斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克,守侯在这座城堡唯一的井口旁,要求每一位前来打水的人猜这句谜语,凡是没有猜中的,斯芬克斯马上把他吃掉这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难谜语是“什么东西早上4条腿走路,中午2条腿走路,晚上3条腿走路?” 让学生讨论 谜底是人;箴言是人,认识你自己
二、引入新课 “我是谁”、“我是一个什么样的人”,这是人类从古至今都在思考的问题老师今天就是要和大家来谈论如何“认识自我”这个话题
(一)学生活动一《为自己画个“像”》 (教师引导同学们,下面让我们一起来为自己画个像吧请用陈述句,围绕“我是谁”这个问题,用20种相异的回答填写出能表明自己的句子) 教师讲解什么是自我?是指个体对自己生理、心理、社会关系等方面的认识它包括生理自我、心理自我、社会自我 ...。